【總結】六年級下冊《認識比例尺》教學內容：人教版六年級下冊P48—49教學目標：1、使學生理解比例尺的意義，并能用以解決簡單的求比例尺的實際問題。2、結合具體情境，使學生體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：理解比例尺的概念，根據比例尺的意義求比例尺教學難點：掌握求比例尺的方法，并能熟練
2025-11-12 23:18
【總結】比例尺冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標1.知識目標：理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。：能夠應用比例知識，根據比例尺求圖上距離或實際距離。：理解比例尺的意義，能根據比例尺正確求出圖上距離或實際距離。復習：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米
2025-12-04 17:10
【總結】比例尺復習一、什么叫比例尺？二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32020000厘米4：32020000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20201：25000004500：1
2025-10-28 20:24
【總結】1比例尺的應用（二）111、結合北京至鄭州鐵路線示意圖，經歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經驗。教學目標21比例尺1:4500000說
2025-11-28 21:07
【總結】教學目標，探索并掌握比例的基本性質。，進一步體會數(shù)學知識的內在聯(lián)系，養(yǎng)成勤動腦、愛思考的好習慣。什么叫做比例？什么樣的兩個比才能組成比例？你能根據圖中的數(shù)據寫出比例嗎？2cm3cm4cm6cm把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項
2025-11-03 02:20
【總結】自己紙上畫出長9米,寬7米的教室地面。客廳衛(wèi)生間廚房笑笑臥室父母臥室北比例尺1：100這是我家的平面圖大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。
2025-11-12 03:25
【總結】比例尺復習一、什么叫比例尺？圖上距離實際距離=比例尺二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32021000厘米4：32021000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20211：2
2025-12-03 19:17
【總結】比例尺北師大版六年級數(shù)學下冊，認識比例尺，能根據圖上距離，實際距離，比例尺中的兩個量求第三個量。，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學會解決生活中的一些實際問題。。復習：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米1000100100000
2025-12-04 12:22
【總結】比例、比例尺練習孫家岔第一小學王向榮?填一填、說一說（1）、路程一定，（）和（）成（）比例（2）、單價一定，（）和（）成（）比例（3）、比例尺、圖上距離、實際距離三個量中一個量一定時，另外兩個量成什么比例。
2025-11-15 17:42
【總結】2022/8/22該課件由【語文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米
2025-07-25 05:52
【總結】北師大版六年級數(shù)學下冊課件這只蝸牛從上海爬到北京只用了二分鐘,為什么?在地圖上爬比例尺1：100000000中華人民共和國地圖050Km比例尺北京市地圖改成數(shù)值比例尺是：1：5000000書店學校小紅家電影院商場0
2025-11-20 05:07
【總結】比例尺蘇教版六年級數(shù)學下冊，學會求平面圖的比例尺，以及根據比例尺求圖上距離和實際距離，并能應用解決生活中的實際問題。2.通過操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學活動，發(fā)展同學們的思維能力，解決實際問題的能力和實踐操作能力。3.結合問題情境，使同學們體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學學習活動。培養(yǎng)同學們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情
2025-11-25 22:27
【總結】動動手：我們的教室長8米，寬6米。你能在方格紙上畫出我們的教室的平面圖嗎？（方格紙上的小方格邊長都是1厘米，用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色）打開課本48頁，自學前兩段文字。然后回答下面的問題。?什么叫做比例尺？?比例尺除了用比號還可以寫成什么形式？?以剛才的題目為例，實際長8米，平面圖上畫
2025-11-15 16:08
【總結】比例尺教學目標：1．使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。2．使學生感受數(shù)學在解決問題中的作用，提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點：認識比例尺的意義。教學難點：求一幅平面圖的比例尺。教學過程：一、復習準備填空1千米＝（）米1分米＝（）厘米1米＝（）
2025-12-03 23:16
【總結】教學目標，能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。、應用比例的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應用價值，感知不同領域數(shù)學內容的內在聯(lián)系，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略，發(fā)展對數(shù)學的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長4米，寬床長2米，寬電腦桌
2025-11-26 01:31
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