【總結(jié)】§三角形全等的判定(一)授課人:張慧璇授課時間:2020年4月(第一課時)復(fù)習(xí)提問:1.什么樣的圖形稱為全等形?什么樣的兩個三角形是全等三角形?2.全等三角形有哪些性質(zhì)?ADEBC例:按下列要求作圖:畫法:1.畫∠MDN=4002.在射
2024-11-09 04:27
【總結(jié)】永安中心學(xué)校林樹朋2020、3、23試一試?大力士什么叫做三角形的高??從三角形的頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】八一學(xué)校數(shù)學(xué)組?生活中有許多使用三角形的實例你能從下圖中找出三角形嗎?嗎?1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形,叫做三角形。2、三角形的表示:ABC三角形用符號“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形
2024-11-07 02:31
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的特征和面積(一)一、填空(1)兩個完全一樣的三角形能拼()所以三角形的面積等于()。用字母表示是()。(2)一個三角形底是5cm,高是7cm,面積是()。(3)一個三角形的面積是,與它等底等高的平行四邊形的面積是()。(4)=(
2024-12-08 09:19
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和備課教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)推導(dǎo)出三角形的內(nèi)角和是180度,能夠根據(jù)已知三角形兩個角的度數(shù),會求第三個角的度數(shù)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯推理能力。態(tài)度、情感、價值觀:使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。教學(xué)重點:探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角的度數(shù)和等于180度。能夠
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)類。,發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的部分特征。兩條邊相等的三角形。三條邊相等的三角形。三條邊都不相等的三角形。等腰三角形等邊三角形不等邊三角
2024-11-30 02:20
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系進行分類。通過折疊活動,發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的部分特征。2.通過不同形式的操作活動,培養(yǎng)同學(xué)們的操作、探究和應(yīng)用等能力。相同顏色的小棒長度相同相同顏色的小棒長度相同等腰三角形等腰三角形等腰三角形等
2024-11-30 03:01
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的特征和面積(二)一、填空題:1.兩個相同的三角形可以拼成一個()。拼成的圖形的面積是一個三角形面積的()倍,所以其中一個三角形的面積=()。用字母表示可以寫成S=()。2.等底等高的平行四邊形和三角形,三角形的面積是平行四邊形面積的()。二、判
2024-11-29 04:43
【總結(jié)】直角三角形直角三角形直角三角形兩個完全一樣的直角三角形,可以拼成一個平行四邊形。直角三角形兩個完全一樣的直角三角形,可以拼成一個平行四邊形。直角三角形兩個完全一樣的直角三角形,可以拼成一個平行四邊形。也可以拼成一個三角形。銳角三角形銳角三角形兩個完全一樣的銳角三角形,可以拼成一
2024-11-22 01:18
【總結(jié)】三角形教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生理解三角形、三角形的邊、頂點、內(nèi)角的概念;(2)正確理解三角形的角平分線、中線、高這三個概念的含義、聯(lián)系及區(qū)別;(3)能正確地畫出一個三角形的角平分線、中線和高;(4)能用符號規(guī)范地表示一個三角形及六個元素;(5)通過對三角形有關(guān)概念的教學(xué),提高學(xué)生對概念的辨析能力和畫圖能力(
2024-11-18 22:20
【總結(jié)】
【總結(jié)】相似三角形的判定的復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景嘗試探索智海揚帆小結(jié)思考我們已學(xué)習(xí)了判定一般三角形相似的哪幾種方法?判定定理1:對應(yīng)角相等兩三角形相似判定定理2:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似判定定理3:三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似ABCA1B1C1對于直
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】觀察上圖中兩幅圖形可以通過怎樣的圖形變換得到?相似變換圖形的相似變換不改變圖形中每一個角的大小;圖形中的每條線段都擴大(或縮小)相同的倍數(shù).如圖,請同學(xué)們在網(wǎng)格中畫出已知△ABC經(jīng)過縮小一半以后得到的△A1B1C1和放大一倍以后得到的△A2B2C2.合作學(xué)習(xí):CA
2024-11-18 18:49
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角?!幸粋€角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23