【總結(jié)】編號: 湖心亭看雪教案 [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要...
2025-04-14 01:23
【總結(jié)】第一篇:王君《》湖心亭看雪 王君《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄 師:關(guān)于西湖的詩句,同學(xué)們能背誦多少? (生興致勃勃背誦“孤山寺北賈亭西”,背誦“水光瀲滟晴方好”) 師:是啊,同學(xué)們,詩人心中有一個春...
2024-10-17 18:27
【總結(jié)】湖心亭看雪張岱作者簡介:張岱,字宗子,又字石公,號陶庵,別號蝶庵居士,明末清初文學(xué)家。他出身仕宦世家,少為富貴子弟。清兵南下明朝滅亡后,他隱居不仕,曾參加過抗清斗爭。后來入山著書以終,他喜游山玩水,在文學(xué)、戲劇、音樂
2024-11-21 02:11
【總結(jié)】濮陽市油田十八中初二語文《導(dǎo)學(xué)練》主備人:韓寧利審核:張廣燕綦嫦娟王洪英課時:3總課時:時間:2021年月號《湖心亭看雪》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、對照注釋,借助工具書,獨(dú)立翻譯課文,逐步提高文言文閱讀的能力。2、把握文章運(yùn)動的白描手法。3、能欣賞西湖雪后美景及作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】1、西湖名詩大拼盤2、字詞障礙一掃清3、齊心合力疏文意1、敘事初探張岱情——走進(jìn)張岱2、西湖冬景雪亦奇3、共賞奇景品雅趣記敘寫景抒情2、比較辨析3、背誦課文1、體味白描1、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。2、畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。3、山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時
2024-12-08 09:28
【總結(jié)】西湖在那一省浙江省作者簡介:張岱,字宗子,又字石公,號陶庵,別號蝶庵居士,明末清初文學(xué)家.他出身仕宦世家,少為富貴子弟。清兵南下滅亡了明朝,他入山隱居、著書,他喜游山玩水,在文學(xué)、戲劇、音樂方面有很深的修養(yǎng),主要著作有《陶庵夢憶》、《西湖尋夢》,風(fēng)格流麗清新,寫家破人亡之痛,寓情于景,字里行間流露出
2024-12-08 01:15
【總結(jié)】還原張岱:張岱,明末清初人。出身于官宦之家,自己卻一生未做官。明亡后,他曾經(jīng)參加過抗清斗爭,后消極避世入山隱居,著書以終?!短这謮魬洝?、《西湖夢尋》均成書于清朝,然張岱依然在自己的書中沿用明朝年號(如:崇禎)字里行間流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。癡行上下一白一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒
2024-11-24 15:34
【總結(jié)】第一篇:湖心亭看雪說課稿 《湖心亭看雪》說課稿 各位評委老師你們好!我是 我說課的課題是《湖心亭看雪》,下面我說一下我對本節(jié)課的設(shè)計(jì)及看法,不足之處請各位老師批評指正。 一、說教材 《湖心亭...
2024-10-17 18:02
【總結(jié)】第一篇:湖心亭看雪備課 《湖心亭看雪》備課 張岱 ------------------ 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧...
2024-10-17 18:15
【總結(jié)】第一篇:《湖心亭看雪》賞析 一場行為藝術(shù)中的三次心靈對話 ——《湖心亭看雪》賞析 自古以來中國就不乏行為的藝術(shù)家,屈原吟楚辭投汨羅,太史公披腐刑著史記,姜太公釣魚,嚴(yán)子陵避官,阮籍放歌,李白縱酒...
2024-11-16 02:47
【總結(jié)】第一篇:湖心亭看雪--說課稿 《湖心亭看雪》說課稿 【說教材】 《湖心亭看雪》是人教版八年級上冊第六單元第四篇文章。本單元的主要教學(xué)目標(biāo)是:熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語。養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,在反復(fù)...
【總結(jié)】編號: 湖心亭看雪說課稿 [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需...
2025-04-05 21:53
【總結(jié)】29.《滿井游記》一、基礎(chǔ)部分().二日天稍和(ɡ?。睿睾ǎ。睿].(hú).能無紀(jì)?(wū)。(1)凍風(fēng)時作.:(2)土膏.微潤:(3)泉而茗.者:(4)呷.浪之鱗:(
2024-12-03 10:41
【總結(jié)】《湖心亭看雪》教學(xué)反思 《湖心亭看雪》教學(xué)反思1語文學(xué)科既應(yīng)該是培養(yǎng)語言能力的學(xué)科,又應(yīng)該是培養(yǎng)情感的學(xué)科。在教學(xué)中,教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能,要努力挖掘?qū)W生的情感因素為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境...
2024-12-06 01:15
【總結(jié)】《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)1課文分析: 《湖心亭看雪》是張岱的代表作,寫于明王朝滅亡以后。對故國往事的懷戀都以淡淡的筆觸融入山水小品,看似不著痕跡,但作者的心態(tài)可從...
2024-12-06 01:08