德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二上角的初步認(rèn)識(shí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)課例：角的初步認(rèn)識(shí)德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張良先教學(xué)內(nèi)容：人教實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)上冊(cè)第38——40頁(yè)做一做。教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的生活情境與實(shí)際操作中，感知角的基本特等特征。2、利用角的特征來(lái)發(fā)現(xiàn)角、畫(huà)角、創(chuàng)造角。3、在小組合作中養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，培養(yǎng)口頭發(fā)達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)角。2

2024-12-08 22:56

倍的初步認(rèn)識(shí)北京版二上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】bèi“倍”的初步認(rèn)識(shí)北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)公雞有（）只，小雞有（）個(gè)2只，小雞的只數(shù)是公雞的（4）倍。423322211母雞有（）只，小雞有（）個(gè)()只，小雞的只數(shù)是母雞的（）倍。2244母雞的只數(shù)是公雞的(

2024-12-13 17:04

人教版二上直角的初步認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn)，()條邊。頂點(diǎn)邊邊()()()12直角正方形有4個(gè)直角。長(zhǎng)方形有4個(gè)直角。三角尺有1個(gè)直角。頂點(diǎn)邊邊你能在教室里找到更多的直角嗎？你能用一張像這樣的紙折出一

2024-11-11 04:58

祝塘中心小學(xué)人教六上比的基本性質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江陰市祝塘中心小學(xué)口答80÷10=800÷()=()÷51004034()166()＝＝128被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小相同的倍數(shù),它們的商不變。這叫做商不變的性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù),（零除外）分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)

2024-11-15 03:50

大馮中心小學(xué)人教版四上認(rèn)識(shí)平行線課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大馮中心小學(xué)儲(chǔ)蓮卿AB直線AB或BA線段直線（線段AB或BA、射線AB、射線BA）直線上兩點(diǎn)間的一部分是。把一條線段由兩端向外無(wú)限延伸后可以得到一條。射線和線段可以看成是上的一部分。直線圖①圖③在同一平面

2024-11-29 23:47

人教版二上直角的初步認(rèn)識(shí)課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直角的初步認(rèn)識(shí)一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn)，()條邊。頂點(diǎn)邊邊()()()12說(shuō)出下面圖形各有幾個(gè)角:()()()直角第一步:上下對(duì)折第二步:左右對(duì)折也是直角

2024-11-29 09:23

人教版二上直角的初步認(rèn)識(shí)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)本直角的初步認(rèn)識(shí)一、抽象直角二、量直角三、畫(huà)直角①⑦⑥⑤④③②過(guò)河誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)

2024-11-29 09:23

20xx青島版數(shù)學(xué)二上角的初步認(rèn)識(shí)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2×3＝3×4＝5×2＝5×4＝4×5＝3×5＝3×3＝2×

2024-11-15 00:07

20xx青島版數(shù)學(xué)二上角的初步認(rèn)識(shí)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)頂點(diǎn)邊邊角有1個(gè)頂點(diǎn)和2條交在一起的直直的邊。下面圖形中，哪些是角，哪些不是角？為什么？√√√××三角板中有一個(gè)角是直角。你會(huì)利用三角板來(lái)畫(huà)直角嗎？下面的圖形中，哪個(gè)角是直角？哪個(gè)角不是直角？

2024-11-29 01:23

冀教版數(shù)學(xué)二上角的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：感知角的組成，通過(guò)“找一找”“折一折”等活動(dòng)，形成角的初步認(rèn)識(shí)，初步會(huì)畫(huà)角。2、能力目標(biāo)：在動(dòng)手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標(biāo)：結(jié)合生活情境，認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐對(duì)形成正確的感知。教具與學(xué)具：

2024-12-08 23:42

自由路小學(xué)人教版三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)自由路小學(xué)王瑞霞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)1212下列圖形的涂色部分能用來(lái)表示嗎？12()()()()()()()()

2024-11-15 03:52

蘇教[20xx]版數(shù)學(xué)二上乘法的初步認(rèn)識(shí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)二上乘法的初步認(rèn)識(shí)兔一共有多少只？2+2+2=6(只）（）個(gè)2相加33+3+3+3=12(只）雞一共有多少只？（）個(gè)3相加422222105210和我一起擺一擺：要求：每堆擺二根小棒，擺5堆+=+++（

2024-12-04 22:40

20xx西師大版數(shù)學(xué)二上二、角的初步認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。邊邊（）（）（）（）（）√√×√×（）×認(rèn)一認(rèn)：哪些是角？哪些不是角？三角板上有三個(gè)角，其中一個(gè)角是直

2024-11-11 13:05

青島版數(shù)學(xué)二上小制作——角的初步認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小制作——角的初步認(rèn)識(shí)信息窗1角的初步認(rèn)識(shí)信息窗解讀：本圖呈現(xiàn)的是學(xué)生們?cè)诮淌依镞M(jìn)行手工制作的情景。畫(huà)面中蘊(yùn)含著大量有關(guān)“角”的信息。教材以借助對(duì)生活中具體角的討論，提出“什么是角呢？”問(wèn)題，展開(kāi)對(duì)角的知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一師：同學(xué)們，你們喜歡小制作嗎？有一天，小完成了自己的作品以后，突然像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密似地叫了

2024-12-08 13:16

桐梓坡小學(xué)人教二上7、8、9的乘法口訣課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“7、8、9的乘法口訣”整合教學(xué)的實(shí)踐與研究桐梓坡小學(xué)吳波勇一、問(wèn)題，從實(shí)踐中產(chǎn)生內(nèi)容多，分布散12記憶程序化3忽視學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)23課時(shí)%內(nèi)容多，分布散

2024-11-30 00:52

上涌中心小學(xué)人教二上角的初步認(rèn)識(shí)課件-閱讀頁(yè)

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