站立起來的中國人教學設(shè)計——北京市海淀區(qū)學院路小學劉艷(編輯修改稿)
2025-01-04 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 三． 為什么一個消息會讓中國人如此激動？ 大膽猜測 二、了解“百年夢圓”的出處，了解奧運中國夢 1908年的《天津青年》中曾經(jīng)有過著名的奧運三問： 中國何時可以派一名運動員參加奧運會？中國何時可以派一支代表隊參加奧運會？ (另一個版本是中國的運動員何時才會在奧運會得到金牌？ )中國何時可以舉辦一屆奧運會？ 請你通過手中的 資料和 書上 P59 頁內(nèi)容 ，來 找到答案。 問題： ① 為 什么劉長春失敗了？（簡介劉長春的參賽背景） ② 你認為在回國的路上，劉長春會怎么想？ ③ 這是一群 怎樣的中國人？從身體上、精神上，你用一個詞來形容一下。 ④ 那在這群人背后的中國又是怎樣的呢？用一個詞來形容一下。 ⑤ 看 到許海峰 在開賽第一天的金牌， 再 對比 一下 1932年劉長春 比 賽的 結(jié)果 ， 同樣是洛杉機，同樣是中國人，同樣是奧運會，比賽的結(jié)果卻有 通過書和教師提前印發(fā)的材料，自己找到答案。 念出書上答案，并 根據(jù)教師的補充材料 加以總結(jié)，歸納出國家原因和個人原因。 說出感覺。 預設(shè)：中國人：面黃肌瘦，垂頭喪氣，骨瘦 如 柴 ， 毫 無 希望?? 中國：腐敗無能，任人欺凌?? 答出自己的感受 PPT 出示問題、 圖片 通過對申奧成功大家的反應的認識，以及奧運三問的回答，明白百年奧運的由來，國人激動的原因，通過對舊中國的認識，更深刻的體會到新中國的崛起，身為中國人的驕傲。 提 高 學生 自學 能力，在快速審閱中找到重點。 為后面突破教學重難點埋下伏筆 通過與劉長春的對比 ， 更能感受到中國的進步與強大，激發(fā)學生的 愛國熱情與 自豪感。 2021 年北京市中小學優(yōu)秀教學設(shè)計評選 6 如此大的不同， 此時，你有什么想法？ ⑥ 如果劉長春看到了這屆奧運會，你認為他會怎么想？ ⑦ 中國何時可以舉辦一屆奧運會，這個答案書上和資料中都沒有， 這個答案在我們每一個人的心中，請你說出來，哪一年？ 說出自己的猜想 齊答 呼應前面的教學，增強對比。 三、觀看申奧視頻，角色扮演評委 出示申奧視頻： 孩子們，我們來一個角色扮演，此時，你 不再是小學生，你也不再是中國人，你們是來自世界各國的奧組委成員， 請您觀看北京的 申奧短片， 對北京進行審核，決定 你手里 寶貴 的一票是否會投給北京，為什么？ 發(fā)表自己的看法。 預設(shè)： 只 提到環(huán)保，因為在片子的最后，印象也最深，如果出現(xiàn)此情況，可以引導：環(huán)保只是我們申奧的一部分， 請對北京進行全面審核。 2. 有 可 能 會 提 到2021年以后的建設(shè)，要提醒孩子們：現(xiàn)在是在 2021 年 7 月 13日，鳥巢也好，水立方也好，那都是 2021年以后建成的，現(xiàn)在僅僅是在規(guī)劃中。 北京申奧 視頻剪輯 通過角色扮演，訓練學生 提取信息、整合信息 的能力。 通 過 剪輯 過的 視頻，能夠看到北京的發(fā)展， 申奧的誠意， 同時，也看到北京 從多個角度 向全世界的 承諾。 四、 展示北京奧運 ， 暢談感覺 一． 2021 年的 北京奧運會 已經(jīng)過去六年了， 你對它還有記憶嗎？說出來與大家分享一下？ 二． 老師也從一些角度回顧分享自己記憶中的北京奧運會 有關(guān)奧運會的資料照片 伴 奏 音通過對北京奧運會多角度的回顧，使學生了解北京奧運會 。在了解北京奧運會的同時，從人2021 年北京市中小學優(yōu)秀教學設(shè)計評選
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