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正文內(nèi)容

20xx秋北師大版語文八上第三單元站立起來的水2(編輯修改稿)

2024-12-31 22:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 首詩形象的描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色,抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。 ?學習 《 站立起來的水 》 ?作者簡介 ? 伊路,女, 1956年生,福建福鼎人,中國當代作家。 ? 著有詩集 《 青春邊緣 》《 行程 》《 看見 》 等 ?朗誦詩歌:應讀出一種充滿人情味和孩子氣的感。 ? 揣摩品味 ?學生朗讀詩歌,談體驗和感悟。 ?抓住關(guān)鍵詞,如“失聲叫喊”“驚恐萬狀”“魂飛魄散”“大笑”“頑皮”“玩?!薄罢{(diào)皮”“演出”“趕場”“旁若無人”等,感受詩中瀑布狂野、歡樂、任性、頑皮 的特點。從詩中瀑布的經(jīng)歷聯(lián)想到人生道路或人生態(tài)度,如一腳踩空的挫折、迎接挑戰(zhàn)的樂趣、人生之路不可重來不能倒退、履行職責等。 ?《 站立起來的水 》 與 《 黃果樹瀑布 》 各自發(fā)現(xiàn)了什么別人沒表現(xiàn)過的東西? ?明確: 《 站立起來的水 》 ,從瀑布中發(fā)現(xiàn)了人的感覺,人的特點:像一個頑皮、任性、冒失的孩子,快樂游戲,尋找刺激,不能自我控制;同時,它又是人的“決心”“意志”構(gòu)成的精神“豐碑”。 ?在作者心里.瀑布是有生命的,它會驚恐,會笑,會玩耍,會演出,更具備團結(jié)的意志和信念,與人別無二致,作者以自己的主觀感受賦予了瀑布新的生命,并擬人化地把
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