對高校吸引并留住高層次人才的思考(編輯修改稿)
2024-09-30 20:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 足生活需要的薪酬是必需的。但根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，這些條件只是保健因素，它可以消除人的不滿，但是不能帶來滿意。只有激勵因素才能給人帶來滿意，高層次人才更看重的是工作上的成就感等工作本身帶來的滿足，而一些高校恰恰沒有提供工作本身方面的信息，或沒有提供使高層次人才成長的環(huán)境。 三、高校吸引并保留高層次人才的方法 真正具有知識分子特質(zhì)的高校專業(yè)技術(shù)人才，都希望在一個倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由的環(huán)境下從事教學(xué)和研究。大學(xué)的人才在教學(xué)和科研工作中應(yīng)該享有充分的自主權(quán)，學(xué)校要為教授們提供便利的工作條件和周到的服務(wù)，營造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境和良好的合作氛圍，鼓勵他們創(chuàng)新求異，全身心投入到科研教學(xué)第一線。實驗室之間展開不同程度的合作，大型設(shè)備共同使用，實驗信息資源共享。 “當(dāng)家做主” 高層次人才非常重視成就感和
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