高層次人才引進與人才需求計劃(編輯修改稿)
2025-08-30 07:39 本頁面
【文章內容簡介】 化學或藥物化學專業(yè)背景國家教育部中藥炮制工程研究中心科研1不限博士藥物分析外校學歷，35歲以下或40歲以下有副高職稱江蘇省海洋藥物研究與新藥開發(fā)中心科研1男博士生物化學有生物化學學歷和研究背景，有從事大分子類成分蛋白、糖、肽類研究工作經歷中藥資源學教學1男博士或副高以上職稱植物學分類綜合性院校畢業(yè)，40歲以下，有植物資源分布或分類的專業(yè)背景生藥學教學1男博士或副高以上職稱生藥學35歲以下或40歲以下有副高職稱經貿管理學院公共管理基礎教學1男博士或副教授以上行政管理國內外知名高校畢業(yè)，在公共管理（行政管理）學科領域有系統(tǒng)的學習背景和較好的科研成果，具備本學科領域較強的科研能力和教學能力衛(wèi)生事業(yè)管理教學1男博士或副教授以上流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學國內外知名高校畢業(yè)，在衛(wèi)生事業(yè)管理領域有系統(tǒng)的學習背景和較好的科研成果，具備本專業(yè)領域較強的科研能力和教學能力教學1男博士或副教授以上社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理醫(yī)療保險教學1男博士或副教授以上社會保障國內外知名高校畢業(yè)，在社會保障領域有系統(tǒng)的學習背景和較好的科研成果，具備本學科領域較強的科研能力和教學能力信息管理系教學2男博士信息管理與信息系統(tǒng)、情報學本科、研究生均畢業(yè)于211院校，醫(yī)藥數據挖掘、引文分析、學術影響力評價等研究方向工商管理系教學1男博士或副教授以上企業(yè)管理國內外知名高校畢業(yè)，在企業(yè)管理領域有系統(tǒng)的學習背景和較好的科研成果，具備本學科領域較強的科研能力和教學能力電子商務系教學2男博士電子商務、計算機國內外知名高校畢業(yè)，在電子商務領域有系統(tǒng)的學習背景和較好的科研成果，具備本學科領域較強的科研能力和教學能力外國語學院大學外語第一教研室教學1男碩士以上英語211院校畢業(yè)，達到專業(yè)八級，聽說讀寫譯達優(yōu)秀水平大學外語第四教研室教學1不限碩士以上日語211院校畢業(yè)，達到專業(yè)八級，聽說讀寫譯達優(yōu)秀水平語言實驗室其他1不限碩士以上計算機科學技術、電教綜合性大學或師范大學畢業(yè)護理學院基礎護理教學1不限碩士以上護理學211院校畢業(yè)，有臨床護理經驗，較好的英語聽說能力、能進行雙語教學中醫(yī)護理教學1不限碩士以上中醫(yī)護理中西醫(yī)結合護理中醫(yī)院校畢業(yè)，有中醫(yī)課程學習背景教學實驗中心教學1不限碩士以上護理學有管理經驗、臨床護理經驗心理學院學生心理輔導教學1不限碩士以上醫(yī)學
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