對(duì)戒毒場(chǎng)所教育性管理的思考與實(shí)踐(編輯修改稿)
2024-09-30 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)民族精神作為“十個(gè)一”教育的重要部分，選《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等作為重點(diǎn)內(nèi)容，開展“忠”、“孝”、“禮”、“愛”、“廉”、“恥”“六字”主題教育，倡導(dǎo)友愛、文明、和諧的風(fēng)氣，使戒毒人員不斷樹立起正確的是非觀、道德觀、世界觀，達(dá)到自我約束、自我管理的效果。三是突出特色品牌教育。特色品牌教育，著重以“一所一特色、一隊(duì)一品牌”為載體，用科學(xué)理念改造人、用先進(jìn)思想引導(dǎo)人、用健康文化熏陶人、用優(yōu)秀作品鼓舞人。針對(duì)戒毒人員情感冷漠、誠信缺失、責(zé)任感淡化、生命健康意識(shí)不強(qiáng)等特點(diǎn)，通過開展以課堂化教育為主導(dǎo)的經(jīng)常性教育，使其扭曲的人生觀得到矯正，與社會(huì)的對(duì)立情緒得到化解，感恩意識(shí)和自立自強(qiáng)的信心得到增強(qiáng)，成為遵紀(jì)守法的對(duì)戒毒場(chǎng)所教育性管理的思考與實(shí)踐第2頁 公民。通過設(shè)立體育、書法、美術(shù)等興趣小組，利用各種節(jié)日、紀(jì)念日、重大活動(dòng)等時(shí)機(jī)，組織開展讀書、文藝演出、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，使其在參與活動(dòng)的過程中放松心情、陶冶情操、接受教育、得到啟迪，增強(qiáng)對(duì)生活的熱情，促進(jìn)形成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)教育矯治效果；通過綠化、美化、亮化環(huán)境，設(shè)立文化墻，在走廊、教室、宿舍、親情室、餐廳、車間等功能室張貼富有哲理及教育意義的字畫、名人名言、宣傳標(biāo)語，著力營(yíng)溫馨怡人的生活環(huán)境和濃厚的場(chǎng)所文化氛圍，促進(jìn)戒毒人員棄惡從善、改過自新。四是突出siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育。針對(duì)戒毒人員回歸社會(huì)再就業(yè)難的問題，以適應(yīng)社會(huì)需要、提升謀生技能為出發(fā)點(diǎn)，加大技能培訓(xùn)力度，如開設(shè)電腦、電焊、養(yǎng)殖、種植等培訓(xùn)項(xiàng)目，提高出所后的就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力；加大醫(yī)療保障力度，為戒毒人員購買醫(yī)療保險(xiǎn)，提高醫(yī)療救治水平；加大扶貧幫困力度，對(duì)缺乏家庭溫暖的戒毒人員，為其發(fā)放衣物和生活用品，幫助解決孩子就學(xué)和生活困難，使其感受到政府、社會(huì)和民警的溫暖；加大安置幫教制度的落實(shí)，幫助生活無著落、工作無特長(zhǎng)的戒毒人員落實(shí)就業(yè)，使其順利融入社會(huì)，提高戒毒人員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。五是突出數(shù)字化教育。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技
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