【總結】第一篇：音樂課《跳起來》教案 四年級第八冊第二單元《跳起來》 走進“舞曲”教學設計 晉源區(qū)實驗小學 王俊芳 課題：走進舞曲——聆聽《馬刀舞》《小步舞曲》教材分析： 本單元以“舞曲”體裁為暗...
2024-10-21 14:08
【總結】《我們大家跳起來》教學設計 《我們大家跳起來》教學設計篇1 教材分析 讓學生在“舞會”的情境中聽賞《小步舞曲》，并體驗小步舞曲的風格；在自主探索中學會歌唱《我們大家跳起來》；在樂...
2025-04-15 00:26
【總結】讓我們穿越時空回到18世紀的德國看一看作為宮廷樂師的巴赫和德國貴族的生活!小朋友們！歡迎你回到現(xiàn)實世界！我是小精靈YY!現(xiàn)在我要帶你到音樂會現(xiàn)場去,聽一聽巴赫叔叔的作品,現(xiàn)代人又是怎么演繹的!我們要聽的這只交響樂是巴赫叔叔的經(jīng)典世界名曲G大調小步舞曲又名好好聽吧!
2024-12-04 17:28
【總結】5讓色彩動起來安德烈·德蘭(1880年生于沙東,1954年逝于加爾什).他聰明好學,受過嚴格的教育,甚至打算報考中央高等工藝制造學校。后來,他突然決定獻身繪畫,與弗拉芒克結為好友。在沙東,他與弗拉芒克共用一間畫室。在科利烏爾,他與馬蒂斯一起作畫,并和布拉克、畢加索一樣,經(jīng)常去巴黎拉維尼昂街的“
2024-11-11 03:41
【總結】人美版第10冊第5課動靜同樣的內容，分別給你什么樣的感受？互為150—180度的兩個顏色就是強烈對比。用彩筆找找還有哪些顏色的對比也很強烈！生活中的強烈對比藝術品中強烈對比哪一幅給你的動感更強？哪一幅給你的動感更強？?鄰近色之間強烈的對比究竟是什么能讓畫面產(chǎn)
2024-11-29 09:13
【總結】我們大家跳起來拍子：節(jié)拍單位用某種固定時值來表示。一小節(jié)內有幾拍就稱為幾拍子拍號：表示拍子的記號。小節(jié)線：小節(jié)：劃分節(jié)拍的垂直線。兩條小節(jié)線之間的部分。終止線：表示歌曲、樂曲結束時使用的雙縱線。小節(jié)小節(jié)小節(jié)小節(jié)線終止線
2024-11-17 15:56
【總結】想想議議:水燒開時瓶蓋跳起來,推動瓶蓋的能量來自哪里?三臺中學孫海鵬A.一切物質的分子都在做無規(guī)則的，分子運動的劇烈程度跟有關，溫度越高，分子熱運動。和
2025-08-22 21:32
【總結】第五課讓色彩動起來教學過程：1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，運用色彩的對完成一幅有動感的作業(yè)。2、通過欣賞藝術作品中色彩的對比，培養(yǎng)學生的審美能力，提高色彩造型能力。3、培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。教學重點：如何用色彩的對比關系表現(xiàn)動感。教學難點
2024-11-19 09:09
2024-12-12 18:02
【總結】?德國作曲家巴赫創(chuàng)作的古鋼琴曲，名字叫做《小步舞曲》?也被人們稱作《G大調小步舞曲》。認識巴赫?約翰·塞巴斯蒂安·巴赫（JohannSebastianBach，1685年3月21日－1750年7月28日），巴洛克時期的德國作曲家，杰出的管風琴、小提琴、大鍵琴演奏家，并
2024-11-17 10:12
【總結】這就是肖像藝術的特征所在。?為什么你能猜到是他們呢??古代畫家總結出來的經(jīng)驗：肖像藝術重在傳神，以形寫神。今天我們欣賞不同藝術形式的肖像作品，來體會肖像作品以形寫神的重要特征，注意藝術家是如何把二者統(tǒng)一起來的五年級第九冊授課教師：胡一蕾庫爾勒市第八中學考一考：看看這些肖像作品屬于哪種藝術形式版畫
2024-11-29 03:33
【總結】幼兒園小班優(yōu)秀科學教案《皮球跳起來》及教學反思[大全]第一篇：幼兒園小班優(yōu)秀科學教案《皮球跳起來》及教學反思[大全]小班優(yōu)秀科學教案《皮球跳起來》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒觀察手動充氣工具充氣的過程，感知皮球的外表變化，通過玩球、拍球活動、知道有氣的球跳得高、沒氣的球跳不起來，喜歡參與科學小游戲，對科學活動感興趣，快來看看幼兒園
2025-03-17 13:07
【總結】第六課讓色彩動起來教學過程：1、了解臺歷和掛歷設計方面的知識，學習制作方法。2、嘗試運用各種不同的形式設計制作臺歷或掛歷。3、通過收集、欣賞、討論、設計等綜合實踐活動，增強學生關注生活與設計的意識，培養(yǎng)審美情趣。教學重點：了解臺歷和掛歷設計的基本方法。教學難點：啟發(fā)學生結合生活實際，將設計的美觀性與
2024-11-19 05:15
【總結】有趣的漢字義務教育課程標準試驗教科書人美版9冊四人小組討論：?這些字是怎樣和繪畫結合的？?你能概括成幾種？再看一遍藝術家的作品：我們早就想試試啦！快動手吧
【總結】
2024-12-04 17:43
鄂ICP備17016276號-1