人教新課標六上我的舞臺教學設(shè)計兩篇之二(編輯修改稿)
2025-01-04 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的 感情意思。 ２、分小組或同位檢查課文的朗讀情況。保證 98%的學生應該讀流利、通暢。 ３、句子段落的體會 給我留 下深刻印象的句子是 從中我體會到 ４、質(zhì)疑 （１）為什么 “舞臺對我有著神奇的吸引力 ”？ （２）為什么說 “我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和力 量 ”？ （３）在學藝的過程中我體會出作者是很辛苦的，可是她為什么還要學藝？ 針對以上問題能當時解答的當時解答，不能的留作集體研讀。 三、梳理問題，找到文章的切入點（議讀） 切入點：圍繞 “舞臺對我有著神奇的吸引力 ”這個中心句展開 學生自由默讀課文 2．集體交流，感悟舞臺的魅力。 （１） “我 ”的觀眾無處不在，就連小
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