人教新課標(biāo)版語(yǔ)文必修三412動(dòng)物游戲之謎同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-04 03:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，最后的句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)的外邊） 6．指代 “熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種 ?技能 ?”和 “熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系 ” 7． “演習(xí)說(shuō) ”是科學(xué)家針對(duì)動(dòng)物為什么游戲而提出的動(dòng)物的游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)的一種假說(shuō)。 8．論證了有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無(wú)關(guān)系的觀(guān)點(diǎn)，從而進(jìn)一步說(shuō)明了 “演習(xí)說(shuō) ”的漏洞。 9．科普文的藝術(shù)性主要體現(xiàn)在通俗性和趣味性這兩個(gè)方面，即要 “深入淺出，引人入勝 ”。對(duì)一般讀者而言，動(dòng)物游戲行為研究是一門(mén)比較陌生的科學(xué)。為了將動(dòng)物游戲的動(dòng)機(jī)這一科學(xué)原理說(shuō)清楚，作者通過(guò)舉例，給讀者以具體實(shí)在的感性形象。同時(shí)，淺顯的語(yǔ)言，形象的描寫(xiě)，將抽象的、枯燥的知識(shí)說(shuō)得具體、生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的可讀性。（意思對(duì)即可，能結(jié)合具 體的材料進(jìn)行分析更好） 高中語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎同步練習(xí) 2 一、選擇題 ，加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） ． 鬧（ xī） 墜． 地（ zhu236。） 聒噪． ． （ɡｕō z224。o） 懵． 懂（ měnɡ） 契． （ q236。） 銜． 恨（ xi225。n） 勾當(dāng)． ． （ɡō u dānɡ） 嚼． 舌（ ji225。o） ． 取（ j237。） 調(diào)劑． ． （ ti225。o j236。） 天 賦． （ f249。） 長(zhǎng)． 史（ zhǎnɡ） ． ． （ dǒu qi224。o） 消 融． （ r239。nɡ） 愜． 意（ qi226。） 垓． 心（ɡā i） 解析： B項(xiàng)中“勾當(dāng)”應(yīng)為“ɡ238。 u d224。nɡ”。 答案： B ，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） 緬甸 嬉鬧 撕打 汲取 睚眥 天賦 反饋 端倪 鍛煉 陡峭 懸崖 紛紜 解析： A項(xiàng)中應(yīng)為“興高采烈”“廝打”。 答案： A （ ） ，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子幾乎 俯拾皆是． ． ． ． 。 ，動(dòng)物常常 興高采烈 ． ． ． ． 地獨(dú)自奔跑、跳躍，在原地打圈子。 ，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們， 得意洋洋 ． ． ． ． 地“駛”向海岸。 各執(zhí)己見(jiàn) ． ． ． ． ，眾說(shuō)紛紜。 解析： A項(xiàng)中應(yīng)是“比比皆是”?！氨缺冉允恰焙汀案┦敖允恰倍急硎鞠嗤氖挛锖芏啵教幎际?。前者側(cè)重 表示多得很，到處都是；后者側(cè)重表示容易得到
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