人教新課標(biāo)音樂六年級(jí)上冊(cè)一個(gè)媽媽的女兒說課稿(編輯修改稿)
2025-01-04 03:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 墊。） 二、以生為本，學(xué)習(xí)新歌，完整表現(xiàn) 讓學(xué)生全體起立，練聲。 12 32︱ 1— ‖ 咦 嚕 2/4 拍拍號(hào)以及指揮圖示，按節(jié)奏讀歌詞 。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)（第一部分 ） （出示歌譜 、節(jié)奏）（帶著問題去聽） A 師：我們聽聽這首歌曲中哪幾樂句音調(diào)特別悠長(zhǎng)？教師范 唱。生：（前面 2 樂句） B 肢體語(yǔ)言感受節(jié)拍（出示 12 樂句）旋律 師 :我們用手劃拍來感受一下悠長(zhǎng)的音調(diào)。聽聽 “ 月亮 ”“ 媽媽 ” 部分劃了幾個(gè)小山谷？（四個(gè)）那就是四拍。 C 隨琴用 “LU” 模唱歌曲旋律， 再唱詞。 背挺直、集中注意力、控制好氣息、高位置，邊唱邊畫出旋律線。 D 聽辨老師彈奏 2 樂句旋律。 師：這兩樂句旋律基本相同，節(jié)奏完全相同。（第一句和第二句）老師哼唱第一句，并在黑板上畫出第一句的旋律線，讓同學(xué)們看看象什么？（連綿不絕的山峰）歌曲的旋律感覺和藏族所處的地理位置很像。 學(xué)習(xí)第二部分旋律 師：最難唱的我們已經(jīng)會(huì)了。接著我們來學(xué)學(xué)第二部分旋律。 A 請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊劃拍。 B 請(qǐng)用 “La” 模唱歌曲旋律。 再唱詞。 （高音用身體來唱，不要擠喉嚨。） 5 整體視唱旋律 師：我們第一部分 “LU” 唱，第二部分用 “LA” 唱， 產(chǎn)唱音符 完整地唱一遍。 整體演唱 師 :這首歌實(shí)在是太好聽了 ,有些同學(xué)已經(jīng)在下邊輕輕地唱起來了 ,接下來 ,就請(qǐng)同學(xué)們跟老師的琴聲一起學(xué)學(xué)吧 ! A、師：彈奏歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》的旋律，并指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲。 生隨著歌曲的旋律，輕聲演唱。 B、跟隨教師琴伴奏，填詞演唱，并用對(duì)比的方法讓學(xué)生感受有無一 字多音的不同效果，注意要連貫。 整體唱簡(jiǎn)譜 （培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)） 三、展示點(diǎn)撥
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