20xx幼兒園中班教案我的手掌印動(dòng)物園含反思(編輯修改稿)
2024-09-30 18:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和寶寶們叫得可快樂啦！ 師：誰也來了孔雀帥哥，美麗的翅膀啪啪啪，變成美麗的大扇子。小手印怎么變成大扇子呀試試！ 念兒歌：小手印，合起來，五彩衣，花羽毛，變成孔雀真美麗！ 師：5個(gè)手指上要添畫上什么呀手掌中間要畫上什么恩，真是一只美麗的孔雀?！ 煟骸部凑n件乘汽車回家〕誒，參觀了一天，好累呀，乘上汽車回家嘍！ 〔分析：活動(dòng)開始便出示繪本封面，交待活動(dòng)內(nèi)容，一起欣賞手掌的神奇造型，激發(fā)了孩子對(duì)欣賞活動(dòng)的興趣。隨后，跟著一家人去參觀動(dòng)物園，在參觀動(dòng)物園的過程中，一共欣賞到了3種動(dòng)物，分別是小手印、倒著走的長頸鹿、橫著走的公雞和合起來的孔雀。在每次欣賞時(shí)，教師都能讓孩子按照?qǐng)D上的手印擺一擺，并用朗朗上口兒歌的形式出示動(dòng)物添畫過程，幫助孩子理解如何為動(dòng)物進(jìn)行添畫，便利后面操作環(huán)節(jié)的開展?！场 《⒂變簞?chuàng)作 師：這本繪本好玩嗎前幾天呀我們已經(jīng)用顏料印好了小手印，想不想也來試一試，把小手印變成各種有趣的造型 教師提出創(chuàng)作要求。 師：瞧，老師為你們每人
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