20xx蘇教版六年級語文——練習4教學設計(編輯修改稿)
2024-09-30 18:33 本頁面
【文章內容簡介】 思?！ 、蹘熆偨Y。 三、誦讀與欣賞 自讀?古今賢文〔真理篇〕?，借助字典解決生字，并理解一些成語的意思?！ z查朗讀情況，指生讀，即時正音?！ ∩僮x文章，進行討論文章的意思?！ 〗涣鳎阂龑W生說出對文章中一些句子的理解，師可適當予以補充，并再次朗讀文章?！ ∫龑W生選擇自己喜歡的句子，快速記憶。 指導背誦全文，教給學生方法，理解記憶法?！ ∷?、總結 本課的學習，我們知道，餓，要想理解詞語的意思不僅僅通過查字典，還要聯(lián)系上下文和自己的生活實際進行理解。這是一種非常好的學習方法，希望我們同學能經常運用它?！ ∥?、布置作業(yè) 返老還童〔①交給原主②回報③恢復〕 熟字的意思有〔1〕果實等完全長成〔2〕熟練〔3〕程度深。請你選擇其中的兩個意思組詞并造句?！ 〉诙n時 一、復習 檢查前一節(jié)課的作業(yè) 返老還童〔①交給原主②回報③恢復〕 熟字的意思有〔1〕果實等完全長成〔2〕熟練〔3〕程度深。請你選擇其中的兩個意思組詞并造句?！ ⌒〗Y 二、寫好鋼筆字 審題?！ ?〕指名讀題?！ ?〕教師進一步明確
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