人教版思想品德八下第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利我們享有廣泛的權(quán)利word教案(編輯修改稿)
2025-01-04 03:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法律賦予我們平等而廣泛的權(quán)利，我們?cè)撛鯓有惺惯@些權(quán)利？分組討論，并把討論的結(jié)果寫下來(lái)。 （多媒體）設(shè)計(jì)活動(dòng)：《大家來(lái) 通過討論，生生互動(dòng)，滿足學(xué)生展示自己能力和獲得自尊感的需要，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 闖關(guān)》 第一關(guān)：《手機(jī)》提出問題：如果是你，你會(huì)選擇哪種方式？ 第二關(guān)：《如此選擇》提出問題：談?wù)勀阍趺纯创龡钅车男袨椋? 第三關(guān)：《論壇是與非》提出問題：小剛的做法可取嗎？ 第四關(guān)：《誤判之后》提出 問題： 小剛有沒有這個(gè)權(quán)利？行使此項(xiàng)權(quán)利應(yīng)該履行哪些程序？假如小剛沒有經(jīng)過任何程序，糾集同學(xué)，抗議示威，會(huì)造成哪些危害？ 利用闖關(guān)的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景的沖突中去感悟，選擇。引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)，能力與情感態(tài)度價(jià)值觀方面和諧發(fā)展。最終領(lǐng)悟并認(rèn)同以下觀點(diǎn)： 人權(quán)利。 、社會(huì)、集體的利益。 使權(quán)利。 。 法律賦予我們廣泛的權(quán)利，要想真正享有這些權(quán)利，首先要學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利，如果我們把權(quán)利比作一條船，那船帆應(yīng)該是什么樣的？（多媒體）權(quán)利之舟 通過生動(dòng)的畫面，形象的比喻，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到以上四點(diǎn)是“權(quán)利之舟”順利航行的必備條件，缺一不可。
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