理想的風箏課件1(編輯修改稿)
2025-01-04 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 采用了什么修辭手法？ 對下文描寫劉老師積極向上的生活態(tài)度起到了什么作用？ ?頁腳 ? 劉老師給你留下了怎樣的印象？ 劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。 請同學們齊讀這段話。 ?頁腳 ? 教室里騰起一片笑聲。但笑過之后，每個學生心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。 教室里騰起一片笑聲，是因為 。但笑過之后，每個學生心里都泛起一股酸澀的感情，是因為 。同時更增加了對劉老師的尊敬，是因為 。 ?頁腳 ? 他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課
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