【總結】1 小學六年級語文教案——《卜算子詠梅》第 一課時 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內 質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有...
2025-08-06 00:05
【總結】 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》教學設計 教學要求： 1、結合搜集查閱的資料和對兩首詠梅詞的比照分析，理解作品內容及思想感情，豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用...
2024-11-18 22:30
【總結】1 小學六年級語文教案——《卜算子詠梅》教 學設計 第一課時 教學目標： 1、解釋課題，介紹寫作背景。 2、初讀課文，整體感知。 3、自學課文，質疑問難。 教學過程： －、揭示課...
2025-08-06 00:37
【總結】1 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》教學 設計 教學要求： 1、結合搜集查閱的資料和對兩首詠梅詞的比照分析，理解作品 內容及思想感情，豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材...
2025-08-06 16:10
【總結】1 小學語文六年級教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之二 教材分析： 梅花是我國歷代詩人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的 詩詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表達 ...
2025-09-14 05:29
【總結】1 小學六年級語文教案——《卜算子·詠梅》 教學設計之二 教材分析： 梅花是我國歷代詩人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的 詩詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表達 ...
2025-08-06 00:36
【總結】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。說說下面詩句贊頌了梅花怎樣的品格。（1）已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（2）待到山花爛漫時，她在叢中笑。
2025-08-04 13:56
【總結】1 小學六年級語文教案——《卜算子·詠梅》 教學目標： １、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 ２、了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜的 作風。 重點難點： ...
2025-08-06 00:35
【總結】1 小學六年級語文教案——卜算子·詠梅 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內 質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有許多贊美梅花的...
2025-08-06 15:37
【總結】1 小學六年級語文教案——?卜算子詠梅?第一 課時 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內 質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有...
2025-09-12 22:40
【總結】1 小學六年級語文教案——卜算子詠梅 教學目標： 1．學會生字，能正確讀寫卜算子等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 3．了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精...
2025-08-06 16:14
【總結】1 小學六年級語文教案——?卜算子詠梅?教學 設計 第一課時 教學目標： 1、解釋課題，介紹寫作背景。 2、初讀課文，整體感知。 3、自學課文，質疑問難。 教學過程： －、揭示課...
2025-09-14 05:19
【總結】 小學語文六年級教案——《卜算子·詠梅》教學設計之四 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作...
2024-10-06 19:38
【總結】1 小學六年級語文教案——《卜算子詠梅》 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內 質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有許多贊美梅花...
2025-08-05 23:43
【總結】 小學語文六年級教案——《卜算子·詠梅》教學設計之三 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 2、了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜...
2024-10-07 01:28
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