20xx小學四年級語文教案——筍芽兒教學設(shè)計之五(編輯修改稿)
2025-09-30 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜歡的句子并記住?！ 」S芽兒聽了雷公公的呼喚，她怎樣向竹媽媽表示？ 沉不住氣什么意思？有感情地朗讀這句話?！ 》纸巧首x?！ ≌f說三個角色各要讀出什么樣的語氣？ 嘮叨是什么意思？表演?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！簿氉x、朗讀〕 分角色朗讀?！ ∪?、學習第三段 輕聲自由讀第三段的11自然段。 劃出最喜歡的句子有感情地朗讀并記住?！ 」S芽兒遇到了誰？小草對她說了什么？〔指名讀〕 筍芽兒怎么說，怎么做？最后結(jié)果怎樣？ 理解暖烘烘的意思?！ ∮懈星榈乩首x。 指名讀最后一個自然段，其他同學思考寫了什么？ 指導(dǎo)朗讀 理解愛撫、滋潤的意思，讀出溫柔的語氣?！ ±斫鉁嘏囊馑?，讀出暖和的感覺?！ ∠旅鎯删涿鑼懝S芽兒的句子應(yīng)該怎么讀？ 她為什么感
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