20xx修鞋姑娘教案1(編輯修改稿)
2024-09-30 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吧，三個(gè)釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：這下你該放心了吧引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)修鞋姑娘動(dòng)作背后的心理活動(dòng)?！ ?〕、句子3：借著她干活的時(shí)機(jī)，我看了看這個(gè)不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的根底上，體會(huì)修鞋姑娘外貌描寫在這篇課文中的作用，并在熟讀的根底上進(jìn)行誦讀，強(qiáng)調(diào)語言積累的重要性。 教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，隨機(jī)板書?！ ∷?、默讀我和姑娘對(duì)話局部，并把自己的理解，自己的體會(huì)，自己的感受在句子旁邊批注下來。 創(chuàng)設(shè)情境，角色轉(zhuǎn)換，教師和學(xué)生一起試讀。突出課文中我沒有直接說的話，引導(dǎo)學(xué)生想象我會(huì)怎樣說，并用自己的話表達(dá)出來?！ ∥?、分角色朗讀修鞋姑娘和我對(duì)
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