20xx修鞋姑娘教案1(文件)
【正文】 三個(gè)釘子釘進(jìn)去一句話，加深對釘?shù)挠∠?；引出問題誰修鞋，引導(dǎo)學(xué)生對姑娘修鞋和修鞋姑娘進(jìn)行比擬，感悟順序變了，課文的重點(diǎn)也就變了，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)重點(diǎn)定位在感悟人物品質(zhì)上來?！ ≈该首x劃出來的句子，教師引導(dǎo)學(xué)生體會重點(diǎn)句子、詞語的含義，滲透通過人物外貌、動作、語言描寫體會人物的思想品質(zhì)，并進(jìn)一步體會人物的心理活動?！ ?〕、句子3：借著她干活的時(shí)機(jī)，我看了看這個(gè)不起眼的姑娘?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生的答復(fù)，隨機(jī)板書?！ ∥?、分角色朗讀修鞋姑娘和我對話局部。 小組探究我真慚愧?！ ‖F(xiàn)實(shí)篇：誠信就在我們身邊，一個(gè)約定，一個(gè)承諾，一個(gè)美好的心靈?！ ≈笇?dǎo)朗讀修鞋姑娘，你在哪兒教師引導(dǎo)學(xué)生體會作者的思想感情在不同的情境下，不同的環(huán)境中，讀出這句話的不同的語氣和感受?！ W(xué)生展示讀，去掉提示語的朗
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