20xx修鞋姑娘教學反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感，學生就會以積極的態(tài)度對待人生，使自己得到更充分的開展。這不也是身為教師的我們所希望看到的嗎 ?修鞋姑娘?教學反思之二 ?修鞋姑娘?一文感情真摯而富有感染力，是指導(dǎo)有感情朗讀的好材料。在設(shè)計這篇課文的教學時，我緊扣一個讀字，首先給學生充足的讀書時間，通過運用如：初讀課文、整體感知，瀏覽課文、搜集信息，默讀批注、理性思考，角色朗讀、入情入境，心靈呼喚、情感升華等多種讀書方法，讓學生在讀中感悟，在讀中理解，在讀中引領(lǐng)學生體會作者表達的思想感情，在讀中表露自己閱讀過程中體驗到的情感，進而表達自己的閱讀所得。因為，只有學生充分的感知、感悟文本內(nèi)容，才會有自己的發(fā)自內(nèi)心的閱讀體驗，才能真正到達與文本的交流?！ ∽屆恳粋€學生都不同程度的得到開展，是課堂教學不懈的追求。課堂教學最重要的不是教師的教學過程，而應(yīng)該是學生的學習過程，是學生由不會到學會，由不會學到會學，情感由淺到深的過程，因此，在教學中，我通過讓學生作批注，有感情的朗讀指導(dǎo)等，注重放手讓學生親歷學習的過程，成為自己學習的主人，真正在學習中獲得具有個人獨特感受的知識?！ ≌n堂是生活的例子，生活是課堂的延伸。教材只是一個
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