20xx北師大版四年級語文上冊教案為了他的尊嚴教學設計之三(編輯修改稿)
2025-09-30 16:57 本頁面
【文章內容簡介】 真讀讀課文5～8自然段，我要看看誰讀書讀得認真，看誰能夠發(fā)現(xiàn)乞丐的變化。 學生自由讀課文5～8自然段 師：發(fā)現(xiàn)了沒有？乞丐搬磚前后有什么變化？ 預設答復 生：變得很感謝婦人。(或變得很尊敬婦人) 師：你從哪里讀出來的？ ●生：乞丐接過錢，很感謝地說： ●說完深深地鞠了一躬 師：哪些同學把這兩句話都找到了？ 你們都是會讀書的孩子，你們會帶著問題來讀書?！ 惨龑W生讀書時求甚解，不滿足于一知半解，進而將問題答案找全?！场 〕鍪揪渥印 ?。乞丐接過錢，很感謝地說：謝謝你?！ 。何也粫浤愕?，這條毛巾也留給我作紀念吧。說完深深鞠了一躬，就上路了?！ 煟赫埧创笃聊?。請同學們自由讀讀這兩句話，讀出乞丐對婦人的感謝?！ 煟赫l想讀給大家聽？〔2組〕 〔教師引導學生評：引導學生可以通過加重重點詞語的語氣來讀出感情?！场 。鹤x到這里你有什么問題？ 生：乞丐為什么要感謝婦人？乞丐為什么要留下毛巾作紀念？ 師：問得好，這兩個問題都很有價值。(教師通過評價引導學生在讀書過程中逐步培養(yǎng)質疑精神〕 師：你們能在讀書中發(fā)現(xiàn)問題，能在讀書中解決問題嗎？請同學默讀課文1～8自然段，想一想獨臂乞丐為什么很感謝婦人？想好后先在小組內交流一下，開始吧！ 〔教師引導學生充分交流乞丐感謝婦人的原因，在交流中體悟婦人對乞丐的尊敬使乞丐重新樹立尊嚴?！场 —毐燮蜇ら_始是那么生氣，為什么后來卻很感謝婦人呢？誰來說一說？ ●情況一： 生1：因為老婦人給
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