20xx中班思維活動祥案案例甜點之家――甜點小人教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個甜點小人的衣服是什么形狀的幼：長方形。師：用這些不同形狀的小圖形，我們可以拼出大長方形，還可以拼出什么形呢讓我們來試試吧?！沧層變河眉t色的拼圖塊為別的甜點小人拼漂亮衣服。在幼兒拼的過程中讓他們逐漸培養(yǎng)觀察力及思維能力，可以嘗試多種拼法。〔圖二〕〔圖三〕〔圖四〕當幼兒用紅色的小拼圖塊為4個甜點小人拼完衣服后，再用其它三種顏色的拼圖塊一一嘗試，在拼的過程中：老師要提示幼兒：記住要邊對邊，角對角。讓幼兒充分掌握拼圖的方法〕。教師按照幼兒意愿給甜點小人穿上四種顏色的衣服?！策@樣做是為了培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，鼓勵幼兒大膽嘗試，在充分掌握了邊對邊，角對角的拼圖方法后，嘗試自己的新發(fā)現(xiàn)〕。師：現(xiàn)在老師想給甜點小人穿上不同顏色的衣服，哪個小朋友能上來試試呢幼甲：在他拼的過程中讓其他小朋友一起觀察，把錯的拼法展示出來和小朋友一起糾正過來。師：有沒有小朋友還有其他的拼法呢想自己親手去為甜點小人穿上漂亮衣服幼乙：上來嘗試
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