20xx語言的魅力教學反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入手，扣住變字感受詩人修改后的語言的魅力所在。然后，閱讀文本第六自然段，與作者展開對話，深入思考：為什么這句話會產(chǎn)生如此大的作用？接著，學生交流自己的理解與認識。以與文本的對話為核心，尊重學生個性化的閱讀理解、體驗，實現(xiàn)對語言的魅力進行有層次的感悟。 我的啟示就是：讓學生在語文情境中學習品位語言的魅力，在學習詩人添上了這六個字之后的變化時，要將學生帶到情境中去感悟，如果你當時就是過往行人中的一員，看到這前后變化
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