20xx信任教學設計之一(編輯修改稿)
2024-09-30 16:09 本頁面
【文章內容簡介】 任，偌大一個果園不見主人蹤影，是熱情好客的小狗代替主人招呼客人。板書：小狗熱情好客 〔2〕快速默讀讀2。一。一。7節(jié)，劃出小狗招呼客人的句子?！ ?〕師生合作讀好這些句子?！沧x準吠的讀音，理解吠的適用范圍〕 〔4〕用詞組概括小狗是怎樣招呼客人的?！ “鍟旱却絹怼 ∪鐾阮I路 帶回原地 熱情道別 〔5〕借助詞組連起來說說小狗是怎樣代主人招呼客人的。 3．通過復述，進一步體會桃園主人信任客人?！ ?〕桃園里只有小動物在代替主人招呼客人而忙碌，這是為什么 〔表達主人充分相信每一位客人，這種此時無聲勝有聲的舉動讓人感到充滿溫暖和人情味。〕 〔2〕將紙條上的內容與小狗的熱情好客連起來復述，體會桃園主人信任客人。 三．以讀代講進一步學習2。一。一。6節(jié)，理解我們信任主人，體驗被信任的喜悅 1．當我們來到屋前看到主人的紙條，我們已經感受到了被信任的愉悅，在被信任的同時，我們也
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