20xx尊嚴教學設計(編輯修改稿)
2024-09-30 15:57 本頁面
【文章內容簡介】 生字。正確讀寫尊嚴、逃難等詞語。 2有感情地朗讀課文，復述課文?！ ?體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴?！ W習重難點： 體會什么是尊嚴，學習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質?！ W習準備：收集有關做人方面的人生格言，了解哈默的生平?！ W習時間：2課時 學習過程： 第一課時 導入： 同學們，古人有餓死不吃嗟來之食的名言，講做人要有尊嚴。今天老師介紹給大家的是一位外國的年輕人，從他的行為和做法中，會給我們許多新的啟示。 學生自讀課文： 自學生字新詞。 質疑問難。 想一想，課文主要講了一件什么事 初步感知課文內容 1檢查生字新詞的認讀和理解。 2師生共同解決疑難問題?！ ?指名分節(jié)朗讀課文。 4指名概括課文的主要內容?！ 捕涛闹饕獙懥艘粋€逃難的年輕人，在饑腸轆轆的情況下，沒有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動，換取了食物，贏得了做人的尊嚴?！场 ≌n堂
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