20xx培養(yǎng)良好的學習習慣十一教學設計(編輯修改稿)
2024-09-30 15:56 本頁面
【文章內容簡介】 抄下來，可以把它們分門別類地摘抄。為了便于查閱，分類不要雜亂。 (2)制作資料卡片。這樣有利于資料分類?！ ?3)拍照片。把一些不能持續(xù)的畫面或不能保存的事物拍成照片?！ ?4)編輯剪報。把收集到的各方面的資料，以制成小報的形式來積累。 三、引導觀察第3頁下面的一幅圖，學生暢談學習收獲?！ 〉诙n時 一、觀摩收集的資料，激發(fā)學生收集資料的興趣 1．展示優(yōu)秀的收集資料的作品，讓學生仔細觀摩?！ ?．教師告訴同學們，這些都是收集資料的主人優(yōu)秀的學習成果?！ ?．學生展開討論：我們從現(xiàn)在開始，應該怎么做? 二、引導學生嘗試收集資料 1．分發(fā)課外閱讀材料，每個學生一份?！ ?．學生閱讀材料，收集資料?！ ∫螅骸 ?1)認真閱讀材料?！ ?2)用上常用的四種收集資料的方法。 3．教師巡視指導，多作點撥。 4．學生小組交流所收集的資料，相互取長補短?！ ?．展示同學們收集資料的成果。 三、教師
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