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正文內(nèi)容

和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-09-30 03:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng) ” 教育活動(dòng);每年開展紅歌演唱會(huì),唱響 “ 共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好 ” 增強(qiáng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。 加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。大力開展實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持 “ 愛心救助 ” 、 “ 一幫一 ” 、 “ 環(huán)保衛(wèi)士 ” 活動(dòng)。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神,弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng),受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。 全員參與文 明創(chuàng)建活動(dòng)。 我們?cè)诮處熤虚_展了 “ 建學(xué)習(xí)型校園,做學(xué)者型教師 ” 活動(dòng),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論,鉆研業(yè)務(wù),提高技能,舉辦了教師才藝大賽,課改論壇,愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。 用先進(jìn)文化孕育文明校園。我校充分利用校廣播室、多媒體網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校園手抄報(bào)、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng),使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。弘揚(yáng)先進(jìn)文化,營造文明和諧、健康向上的文化氛圍,使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。 開展豐富多彩的文化活動(dòng),彰顯文明特色。利用節(jié)慶日開展各種文娛演出、 體育比賽、知識(shí)講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會(huì)、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)以及書法、繪畫、征文、作業(yè)、手工藝品展覽等活動(dòng),豐富學(xué)校文化生活,營造文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操。擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作,提高了學(xué)生的鑒賞能力,使文明建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。 把活動(dòng)作為文明創(chuàng)建的載體,使校園文明在活動(dòng)中體現(xiàn)。如果活動(dòng)貧乏,我們的教育教學(xué)就是平淡的,效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動(dòng)的建設(shè),把活動(dòng)視為校園文明創(chuàng)建的生命。 今年,我們 的創(chuàng)建工作在各級(jí)的指導(dǎo)下,盡管取得了較好成績,但仍存在不少需要改進(jìn)和提高的環(huán)節(jié)。在今后的工作中,激勵(lì)自己,要求自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,一如既往地加強(qiáng)精神文明建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅,越開越艷。 第四篇:創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié) 讓學(xué)校成為師生生命價(jià)值提升的天地 ——— 仙居縣安洲中學(xué)開展 ?和諧校園 ?建設(shè)成果匯報(bào) [摘要 ] 一、以學(xué)會(huì)做人為目的,構(gòu)建德育工作新模式。 強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,學(xué)會(huì)做文明人;讓學(xué)生參與學(xué)校的全方位管理;全面推行 ?契約 ?管理模式;開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng),弘揚(yáng) 和培育慈濟(jì)人文精神。 二、重視校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。 塑立中外名人雕像;安裝中國、世界地圖,萬里長城壁畫;張?zhí)裱浴⒕?、師德?guī)范、師生優(yōu)秀書畫;創(chuàng)辦 ?校園電視臺(tái) ?和 ?安中之聲 ?廣播;刊出 ?安中通訊 ?和社會(huì)服務(wù)簡報(bào);開通 ?安中在線 ?網(wǎng)站( )。 三、以學(xué)會(huì)生存為目的,開發(fā)校本課程,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、趣味性和實(shí)用性。 改革體音美勞的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo);開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力;開設(shè)閱讀課、環(huán)保知識(shí)課、心理健康課和人防知識(shí)教育課;開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。 四、以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,大膽探索課堂教改模式,努力提高課堂教學(xué)效率,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 學(xué)習(xí)、推廣、借鑒已獲實(shí)踐證明、行之有效的成功經(jīng)驗(yàn);大膽開展課堂教改實(shí)踐,積極探索輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的課堂教學(xué)模式;聘請(qǐng)外籍教師來校任教,領(lǐng)略外來文化,提高英語口語水平,促進(jìn)中外交流;重視學(xué)法的指導(dǎo)和交流。 五、切實(shí)加強(qiáng)教育科研,提高科研的檔次和實(shí)效,為教育質(zhì)量的可持續(xù)提高提 供不竭的智力支持。 強(qiáng)力推動(dòng)教育科研工作,開展四個(gè)一活動(dòng),即每位教師每年發(fā)表一篇論文、做一個(gè)課題、指導(dǎo)完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、制作一個(gè)多媒體課件并上一堂公開課。教師每年完成論文 140 多篇;現(xiàn)有結(jié)題課題國家級(jí) 1 項(xiàng),省級(jí) 4 項(xiàng),市級(jí) 22 項(xiàng),縣級(jí) 54 項(xiàng);共有科研成果省級(jí) 3 項(xiàng),市級(jí) 7 項(xiàng),縣級(jí) 8 項(xiàng)。重視科研成果的推廣應(yīng)用,定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 六、規(guī)范管理,依法管理,著力打造平安校園,為開展和諧校園建設(shè)提供有力的安全保障。 重視安全隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建安全工作管理網(wǎng)絡(luò);完善安全管理制度,積極打造平安校園。讓學(xué)校成為師生生命價(jià) 值提升的天地 ——— 仙居縣安洲中學(xué)開展 ?和諧校園 ?建設(shè)成果匯報(bào) 仙居縣安洲中學(xué)是浙江省城鎮(zhèn)示范性初中。創(chuàng)辦于 1994 年,現(xiàn)有 40 個(gè)教學(xué)班, 2370 名學(xué)生, 146 位教職工,擁有省市級(jí)先進(jìn)教師、市縣級(jí)名師名校長、教壇新秀、教學(xué)能手 75 人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,教育質(zhì)量迅速提高,近年來,先后被評(píng)為 ?縣文明單位 ?、 ?縣一級(jí)學(xué)校 ?、 ?縣先進(jìn)學(xué)校 ?, ?市文明單位 ?、 ?市城鎮(zhèn)示范性初中 ?、 ?市綠色學(xué)校 ?、 ?市創(chuàng)安達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位 ?、 ?市教育科研先進(jìn)集體 ?、市衛(wèi)生先進(jìn)單位, ?省城鎮(zhèn)示范初中 ?、 ?省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 ?、 ?省綠色 學(xué)校 ?, ?全國知心家庭學(xué)校 ?、 ?全國小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?等,在省內(nèi)外學(xué)校中享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)改革成果在中國教育行政學(xué)院主辦的《中小學(xué)校長》雜志、《人民日?qǐng)?bào)》、《中國青年報(bào)》、《文匯報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《浙江衛(wèi)視》等眾多媒體上都作了介紹,得到了教育界和社會(huì)各界的認(rèn)可。 學(xué)校以 ?落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧校園,實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展 ?為主題,以創(chuàng)建國家級(jí)品牌學(xué)校為整體目標(biāo)。努力把學(xué)校建成全體教育工作者和全體學(xué)生全面、自主發(fā)展的沃土,建成他們愉快生活、健康成長的家園,建成莘莘學(xué)子在這里長身體,長 知識(shí),開發(fā)潛能,完善人格,愉快地度過生命歷程中最寶貴年華的樂園,為可塑的青春寫下燦爛的一頁;讓教職工在這里愉快地工作,在塑造他人生命的過程中充實(shí)自己的生命,在為學(xué)生謀求終身幸福的同時(shí)獲得自身的幸福,從而實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。為此我們始終貫徹 “ 以人為本 ” 的辦學(xué)理念,高揚(yáng)教育的人文精神和科學(xué)精神,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,開展了一系列具有學(xué)校特色的、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的教育教學(xué)改革活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 一、以學(xué)會(huì)做人為目的,構(gòu)建德育工作新模式。 強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,學(xué)會(huì)做文明人。 行為美是心靈美的外在表現(xiàn),規(guī) 范的行為也是文明人和野蠻人的顯性特征。整潔、有序的校園是學(xué)校管理水平的主要表現(xiàn),它不僅能給人以美感,使生活在其中的人們提高生活質(zhì)量,而且也為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠的保證。為此,我們制定了十分嚴(yán)厲的紀(jì)律、衛(wèi)生等有關(guān)師生行為規(guī)范方面的管理?xiàng)l例。安裝校園電子監(jiān)控系統(tǒng),對(duì)違規(guī)行為,無論是教師還是學(xué)生都進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理。嚴(yán)禁教師在公 共活動(dòng)場所吸煙,對(duì)亂丟煙蒂者每次罰款 10 元;對(duì)學(xué)生隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),先維護(hù)該場地衛(wèi)生 1— 3 天,再予以公開點(diǎn)名批評(píng),后扣其行為品德考核分,并同班主任考核、津貼發(fā) 放直接掛鉤。經(jīng)過不懈的努力,取得了比較滿意的效果。校園衛(wèi)生一塵不染,自行車停放整整齊齊,集會(huì)、散會(huì)進(jìn)退有序,打架、斗毆現(xiàn)象幾乎絕跡,自修課秩序井然,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)良好,受到家長和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。 讓學(xué)生參與學(xué)校的全方位管理。 學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,也理應(yīng)是學(xué)校管理的主體。讓學(xué)生參與學(xué)校的管理,對(duì)于維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,喚醒學(xué)生的主體意識(shí),增進(jìn)師生的理解,減輕教師的管理負(fù)擔(dān),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐參與能力、管理協(xié)調(diào)處事能力都是十分有用的。我們實(shí)行了值周班制度,讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)和義務(wù)參與學(xué)校管理。改革 了學(xué)生會(huì)組織,成立了各專門委員會(huì),負(fù)責(zé)校內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的日常管理。如仲裁委員會(huì),就負(fù)責(zé)學(xué)生日常違規(guī)行為的處置和學(xué)生間輕微矛盾的調(diào)解仲裁;文體委員會(huì)負(fù)責(zé)文娛演出和小型的體育比賽活動(dòng)。 全面推行 ?契約 ?管理模式。 班級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)可由學(xué)生完成的事務(wù),都予以分解,并通過簽訂私約的形式明確權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,進(jìn)一步把學(xué)生參與學(xué)校管理的理念落到實(shí)處。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利、義務(wù)觀念、法制意識(shí)及誠實(shí)守信意識(shí)肯定是十分有益的。并通過監(jiān)證人的參與進(jìn)行考評(píng),把家長和學(xué)校有關(guān)教師對(duì)學(xué)生的教育落到實(shí)處,取得實(shí)效。 開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。 為充分發(fā)揮示范初中和文明學(xué)校的輻射作用,從 2024 年下半年起,我們開設(shè)了社會(huì)服務(wù)課,并將它作為在校學(xué)生的一門必修課。人人都有一張社會(huì)服務(wù)卡,在敬老院、車站、公園、街道等地為人服務(wù)。此舉主要目的是弘揚(yáng)和培育慈濟(jì)人文精神,善盡教育資源回饋社會(huì)之責(zé)任,為家庭、學(xué)校、社會(huì)有需要服務(wù)的人提供幫助,籍以養(yǎng)成學(xué)生勇于承擔(dān)、關(guān)懷他人和力行仁愛的素質(zhì),感受幸福生活之源,培植關(guān)愛他人之心。其服務(wù)質(zhì)量作為學(xué)生品德操行成績,記入個(gè)人檔案,作為學(xué)生評(píng)比各類先進(jìn)、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,減免
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