讀名師的人格教育力有感(編輯修改稿)
2024-09-29 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 被逐漸磨光，因而經(jīng)常采用罰站、罰寫、叫家長等方式懲罰學(xué)生?；蛟S這樣的做法在一定程度上壓制了學(xué)生的不良風(fēng)氣，但它已經(jīng)侮辱到了學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，這樣不僅容易激發(fā)學(xué)生和教師的矛盾，還會讓學(xué)生覺得教師的人格不夠高尚、品格不夠杰出，會讓學(xué)生在潛意識里瞧不起教師，從而增強(qiáng)了學(xué)生的抵觸情緒，反而更加不利于整體教學(xué)的開展。因而，教師在對待學(xué)生的問題時，“懲罰”要把握好一個度，要抓住適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)、適當(dāng)?shù)牡攸c對學(xué)生做出適當(dāng)?shù)膽土P，表現(xiàn)出自己的關(guān)心、愛護(hù)和寬容。一名
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