畜牧實(shí)用人才培訓(xùn)狀況思考措施(編輯修改稿)
2025-09-29 13:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)資源，充分發(fā)揮其在農(nóng)村畜牧實(shí)用人才培訓(xùn)中的主渠道作用，建立健全區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)村教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。三是發(fā)揮畜牧部門(mén)業(yè)務(wù)技術(shù)支撐的作用，運(yùn)用多種途徑和手段，開(kāi)展畜牧專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和畜牧生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)。 ，拓寬農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的培養(yǎng)渠道 ，提高農(nóng)村畜牧實(shí)用人才理論聯(lián)系實(shí)際的能力。針對(duì)農(nóng)村畜牧實(shí)用人才綜合素質(zhì)低的特點(diǎn)，突出農(nóng)村實(shí)用人才能力建設(shè)這個(gè)核心，抓好職業(yè)教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮黨校、職業(yè)學(xué)校、鄉(xiāng)村農(nóng)民學(xué)校以及農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的主陣地、主渠道作用，共同參與農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)，形成縱向銜接、橫向溝通、相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的多元辦學(xué)格局。通過(guò)采用理論教學(xué)、注重實(shí)踐的教學(xué)方式對(duì)畜牧技術(shù)人才和實(shí)用人才開(kāi)展培訓(xùn)，緩解基層畜牧科技人才的供需矛盾，強(qiáng)化基層服務(wù)工作，同時(shí)使農(nóng)村畜牧實(shí)用人才由運(yùn)用一般簡(jiǎn)單技術(shù)向掌握高新技術(shù)過(guò)渡，加快知識(shí)更新步伐。 ，提高農(nóng)村優(yōu)秀畜牧實(shí)用人才的整體素質(zhì)。有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地選派一批優(yōu)秀的、有發(fā)展?jié)摿鸵欢óa(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的農(nóng)村畜牧實(shí)用人才走出家門(mén)，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，啟迪思維，開(kāi)闊視野，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的畜牧
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