改進工作作風(fēng)莫做“三種人”(編輯修改稿)
2024-09-29 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說是指調(diào)查研究；身體力行。實踐是思想的先導(dǎo)與驗證，思想是實踐的提煉和升華，形成對“物”的正確定論，需要走近它，對之調(diào)查研究；形成對“事”的認識，就要體驗它，對其身體力行。解決新問題時實踐往往比經(jīng)驗有用，用經(jīng)驗解決新問題，思路不免固化，摸索著解決問題卻時常靈感突現(xiàn)、悟出道理，進而形成看待和解決新問題的理論，“空談?wù)`國、實干興邦”，正是在告訴人們，非實干得出的理論、思想，都是空無實物的。二是靠學(xué)習(xí)充實思想。學(xué)習(xí)的平臺很多，例如閱讀書籍、經(jīng)驗交流、討論辨析，各級應(yīng)充分抓住每一次學(xué)習(xí)機會、利用好每一處學(xué)習(xí)設(shè)施，充實自我，促進思想的“質(zhì)變”。同時，應(yīng)避免學(xué)習(xí)陷入以下三個誤區(qū)： 急于求成。若為自己制定的“充電”計劃超出了學(xué)習(xí)能力，反而會打擊學(xué)習(xí)信心，消磨學(xué)習(xí)熱情。 浮夸炫耀。學(xué)習(xí)的心態(tài)要謙虛踏實，不能只追求“量”不追求“質(zhì)”，更不能將讀書多作為炫耀的資本，學(xué)了點皮毛便充當(dāng)“內(nèi)行”、自滿自足，對所學(xué)內(nèi)容一知半解便充當(dāng)“老師”，誤人子弟。 淺嘗輒止。對難懂的思想理論要靜下心來，由淺入深地學(xué)習(xí)，不可“挑肥揀瘦”，只學(xué)看得懂的、有趣味的內(nèi)容。三是從全局構(gòu)建思想。思想的層次要高，要著眼全局、心懷全局。首先要在大局上構(gòu)建思想認識，在高層次上升華思想認識。當(dāng)前少數(shù)黨員干部大局觀念不強，將思想禁錮于自己的“小攤子”，做決策抓落實體現(xiàn)出來的是局限性。樹立大局觀念就要從整體上思考、從重點出把握，對待問題既打電筒，又照鏡子，集思廣益，使個人之思容大局之識。其次要從長局上構(gòu)建思想認識。以靜止的眼光看待事物，是為馬克思主義哲學(xué)所深刻批判的，以短淺的眼光看待發(fā)展，是與科學(xué)發(fā)展觀相悖的，眼光“短”“靜”，便目無長局，則思想只應(yīng)一時之景。例
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1