【總結(jié)】7C中小學(xué)課件一、情境導(dǎo)入48個(gè)蘑菇,平均分給9人。野營小隊(duì)共17人,每頂帳篷住3人。有13個(gè)玉米,每人分4個(gè)。野營小隊(duì)共17人。每頂帳篷住3人。有13個(gè)玉米,每人分4個(gè)。22個(gè)野果,平均分給4人。每人分幾個(gè)?還剩幾個(gè)?48個(gè)蘑菇,平均分給9人。問題:從圖中你知
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】二年級下數(shù)學(xué)教案-除法初步認(rèn)識|青島版教學(xué)內(nèi)容:青島版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊60——63頁《除法的初步認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識什么是平均分。2.在動手平均分一分的活動中,進(jìn)一步理解平均分的含義。(重難點(diǎn))3.培養(yǎng)學(xué)生有序、合作的品格。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解平均分的含義
2024-11-19 12:49
【總結(jié)】有余數(shù)的除法(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第97~98頁例1、例2和課堂活動。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點(diǎn)掌握除法豎式的寫法。教學(xué)過程一、引入新課教師:小白兔家要來客人了,它采了許多花,要把這些花插在三個(gè)花瓶里,可是不知道怎么放,你們能幫幫它嗎?二、探究新知11出示97頁例題情境圖,引導(dǎo)學(xué)生列
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)二下:《有余數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法,掌握用豎式計(jì)算的方法。 2、在復(fù)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 3、讓學(xué)生...
2024-11-04 04:38
【總結(jié)】青島版數(shù)學(xué)二年級下冊《一、野營----有余數(shù)的除法》一、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活情境,理解有余數(shù)除法的意義,并會用豎式進(jìn)行計(jì)算。2、能用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實(shí)際問題。3、經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程,在這一過程體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步學(xué)會合作、交流、表達(dá),體驗(yàn)成功的快樂。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解有余數(shù)
2024-11-19 12:48
【總結(jié)】一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?9個(gè)面包14根火腿腸17根香蕉16個(gè)橘子12個(gè)蘋果15瓶酸奶13根黃瓜18片餅干19個(gè)草莓你能提出一個(gè)用除法計(jì)算的問題嗎?二、你問我說要把9個(gè)面包平均分給4人,怎樣分呢?1個(gè)2個(gè)算式個(gè)二、你問我說返回
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)二下《認(rèn)識有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)二下《認(rèn)識有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動中認(rèn)識余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義。 2、能根據(jù)平均分后有剩...
2024-11-16 22:06
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)二下《認(rèn)識有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動中認(rèn)識余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義。2、能根據(jù)平均分后有剩余的活動寫出除法算式,正確表達(dá)商和余數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):把平均分后有剩余的情況抽象為有余數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn):初步理解有余數(shù)除法的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:小棒、課件。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
2024-11-23 13:30
【總結(jié)】野營—有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解并掌握用“進(jìn)一法”解決有關(guān)有余數(shù)除法的簡單的實(shí)際問題的思路和方法。2、經(jīng)歷用余數(shù)除法的知識解決實(shí)際問題的過程,進(jìn)一步加深學(xué)生對有余數(shù)除法的理解。提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力,綜合與應(yīng)用知識分析并解決實(shí)際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,積累解決問題的基本
2024-11-28 12:39
【總結(jié)】232054?有余數(shù)的除法聰明小博士方框里最大能填幾?×6<21×9<60×5<38×7<30×4<37×8<42347956你真棒!15個(gè)蘑菇,每3個(gè)一份,可
2024-11-11 09:08
【總結(jié)】、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。,被除數(shù)、余數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系。究、歸納能力。算式:17÷5=圈一圈,算一算3……2探究一探究二探究一探究一探究二25÷8=想口訣:(三)八二十四有余數(shù)的除法也能用口訣來做嗎?除數(shù)是8,用8的乘法口訣來試商。
2024-11-27 22:33
【總結(jié)】第二單元有余數(shù)的除法第一課時(shí)有余數(shù)除法的認(rèn)識教學(xué)目的:使學(xué)生通過平均分的活動中抽象出有余數(shù)的除法,初步體會和理解有余數(shù)除法的意義。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識有余數(shù)的除法、理解余數(shù)和除數(shù)之間的大小關(guān)系教具準(zhǔn)備:10根鉛筆,8個(gè)圓片,11個(gè)三角形,例題課件。教學(xué)過程:一、動手操作,初步感知1.出
2024-11-28 04:14
【總結(jié)】有余數(shù)的除法(三)教學(xué)內(nèi)容教科書第101頁例5、課堂活動1、2題及第102頁練習(xí)十四2~4題。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)探究“余數(shù)必須小于除數(shù)”的算理。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入(1)口算。32÷463÷754÷9(2
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】有余數(shù)的除法(二)教學(xué)內(nèi)容教科書第99~100頁例3、例4及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)123教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓片。教學(xué)過程一、引入新課教師:孩子們,我們來口算幾道除法題。36÷6=72÷9=25÷5=(學(xué)生回答)二、探究新知13教師
【總結(jié)】,并知道有余數(shù)的除法算式中各部分名稱。、理解有余數(shù)的除法,知道除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系。。()里最大能填幾:3×()<224×()<37()×2<11()×5<38請學(xué)生依次任選一樣物品平均分給組內(nèi)4人。分的總數(shù)
2024-11-27 22:37