【文章內(nèi)容簡介】 性的考慮。滿足于現(xiàn)狀，認為當(dāng)前還過得去，單純看數(shù)量，認為干部總量已經(jīng)過大，工作繁忙，認為抽調(diào)干部學(xué)習(xí)影響發(fā)展，從而把干部培訓(xùn)視為可有可無、可強可弱、可實可虛的軟任務(wù)，這實際上是一種功利心態(tài)、短視行為。從眼前來看，一些干部的知識和本領(lǐng)，可能還對付得了局面，但要適應(yīng)長遠需要，必須超前進行培訓(xùn)；從總量來看，一些單位的確不缺干部，但要真正名副其實，提升干部素質(zhì)勢在必行；從局部來看，干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)離崗學(xué)習(xí)，對工作會有一定影響，但從根本上來說，對事業(yè)利大于弊。做好干部培訓(xùn)工作，影響全局、功德 無量，其作用和效果雖無法量化，卻是無形而巨大的。我們要有強烈的責(zé)任心，進一步抓好這項關(guān)系黨的事業(yè)長治久安的基礎(chǔ)建設(shè)。 干部培訓(xùn)是成人之美的工作。我們黨歷來強調(diào)，對干部不僅要使用，更要重培養(yǎng)，不能只提要求，更要重服務(wù)。有些干 第 7 頁 共 14 頁 部原來擔(dān)心離崗學(xué)習(xí)，單位工作會出現(xiàn)滑坡，事實上并沒有大的影響，自己通過加油、充電，回來后搞得更好了。有些單位對重要骨干愛不釋手，總以各種借口不放其去學(xué)習(xí)，這實際上是影響了干部的長遠發(fā)展，而經(jīng)過培訓(xùn)的干部，實踐證明成長的后勁更足了。搞好干部培訓(xùn)，既需要各級領(lǐng)導(dǎo)同志有戰(zhàn)略思維、世 界眼光，也需要建立一支責(zé)任心很強、有奉獻精神的干部教育工作者隊伍。我省干部隊伍的成長、人才素質(zhì)的提高，凝聚著大家的智慧和辛勞。今后要大規(guī)模培訓(xùn)干部，任務(wù)繁重而艱巨，更需要發(fā)揚好傳統(tǒng)、好風(fēng)格、好作法，更加敬業(yè)愛業(yè)、盡職盡責(zé)、盡心盡力。作為培養(yǎng)人的人、教育人的人，我們要有甘為人梯、為人作嫁的境界，要有不為名利、不計恩怨的覺悟，要有高度負責(zé)、公正行事的執(zhí)著，要有為黨分憂、成全他人的精神。成為這樣的干部教育工作者，基礎(chǔ)在持之以恒的自我修養(yǎng)，動力在忠誠事業(yè)的堅強黨性。干部素質(zhì)的優(yōu)化、干部業(yè)績的形成，與干教工作者的付出 密不可分，這就是我們價值的重要體現(xiàn)和對我們付出的最好回報。 干部培訓(xùn)是協(xié)調(diào)矛盾的工作。干部培訓(xùn)很重要，但遇到的矛盾也很多。如果矛盾處理不好，關(guān)系協(xié)調(diào)不順，就會影響培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)有序地進行。一是要協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾。干訓(xùn)任務(wù)完成得好不好，關(guān)鍵是認識能否到位、領(lǐng)導(dǎo)是否重視，但確實也有如何統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)銜接、合理安排的問題。需要從實際出發(fā)，解 第 8 頁 共 14 頁 決好選擇什么人去學(xué)、什么時候去學(xué)、學(xué)什么內(nèi)容的問題，否則就會要么影響學(xué)習(xí)、要么影響工作。二是協(xié)調(diào)好供需矛盾。主要是培訓(xùn)容量、教學(xué)布局、資源整合與培訓(xùn)任務(wù)、生源狀況、時 效要求的對接和相容問題。如果供大于求就浪費了資源，而求大于供又會影響培訓(xùn)的質(zhì)量。三是協(xié)調(diào)好教學(xué)矛盾。黨校行政學(xué)院等干訓(xùn)單位，也生產(chǎn)產(chǎn)品。其產(chǎn)品主要是兩類，一類是以學(xué)員為對象的教學(xué)產(chǎn)品，一類是以社會為對象的學(xué)員產(chǎn)品。這也有個適銷對路的問題。要協(xié)調(diào)培訓(xùn)單位，根據(jù)社會需要什么樣的干部、學(xué)員需要什么樣的知識，來改進培訓(xùn)、創(chuàng)新教學(xué)。四是協(xié)調(diào)好投入與產(chǎn)出的矛盾。干部培訓(xùn)也要講成本核算，講投入產(chǎn)出。現(xiàn)在的投入主要是兩塊，一塊是財政經(jīng)費，一塊是學(xué)員交費，基本上都是公款。如何提高使用效益，有效地改善軟件和硬件，提高培訓(xùn)的質(zhì)量 ，有很多問題需要研究。五是協(xié)調(diào)好培養(yǎng)與使用的矛盾。培養(yǎng)和使用脫節(jié)，干部工作就會失之偏頗，干訓(xùn)工作的功效就大打折扣。要把培養(yǎng)作為使用的前提和依據(jù)，把使用作為培養(yǎng)的檢驗和反饋，這也有大量的環(huán)節(jié)需要溝通。六是協(xié)調(diào)好各職能部門之間的矛盾。干部教育是一個系統(tǒng)工程，需要各方面配合、通力協(xié)作才能做好，各級黨委、政府、組織部、宣傳部、講師團，黨校、行政學(xué)院、經(jīng)干學(xué)院、社會主義學(xué)院，人事、計劃、財政等，都與干部教育有關(guān)，上下左右銜接好，統(tǒng)一認識和步調(diào)，組織好大合唱，才能事半功倍?？傊捎?xùn)工作是一項系統(tǒng)工程，牽涉 第 9 頁 共 14 頁 的面比較廣， 包含著體制、機制、政策、