【文章內(nèi)容簡介】 對閑置實(shí)驗(yàn)室的申請，最后通過實(shí)驗(yàn)室管理員對教師所做的實(shí)驗(yàn)申請進(jìn)行安排管理。 本系統(tǒng)基于 B/S 結(jié)構(gòu) ，主要由前臺(tái)教師對實(shí)驗(yàn)室申請 和后臺(tái) 基本資料的維護(hù)及實(shí)驗(yàn)室的安排 ，主要包括以下功能：登錄、 申請實(shí)驗(yàn) 、 基本資料維護(hù) 、 實(shí)驗(yàn)室安排管理 、 用戶管理，個(gè)人設(shè)置 等。 實(shí)驗(yàn)室安 排管理系統(tǒng)概述 實(shí)驗(yàn)室安排管理系統(tǒng)是 一門新興的集管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)為一體的綜合性學(xué)科，研究的是大學(xué)校園的實(shí)驗(yàn)室安排管理的全過程，以便有效的安排管理實(shí)驗(yàn)室信息，提高校園的實(shí)驗(yàn)室使用率，提供各類管理決策信息輔助實(shí)驗(yàn)室管理部門進(jìn)行現(xiàn)代化管理。 實(shí)驗(yàn)室安排管理系統(tǒng)是大學(xué)校園的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)，它具備數(shù)據(jù)增加、修改、刪除和查詢功能，具體如下： （ 1）對用戶信息增加、修改、刪除管理； （ 2）對實(shí)驗(yàn)室信息增加、修改、刪除管理 （ 3）對日期和課程信息增加、修改、刪除管理 （ 4）實(shí)驗(yàn)室安排管理 系統(tǒng)開發(fā)的意義 為了 有效的安排管理實(shí)驗(yàn)室信息，提高校園的實(shí)驗(yàn)室使用率，提供各類管理決策信息輔助實(shí)驗(yàn)室管理部門進(jìn)行現(xiàn)代化管理需要設(shè)計(jì)一個(gè)能提供教師實(shí)時(shí)了解當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室教師申請情況，并可以對閑置實(shí)驗(yàn)室的申請，最后通過實(shí)驗(yàn)室管理員對教師所做的實(shí)驗(yàn)申請進(jìn)行安排管理。本系統(tǒng)基于 B/S結(jié)構(gòu)，主要由前臺(tái)教師對實(shí)驗(yàn)室申請和后臺(tái)基本資料的維護(hù)及實(shí)驗(yàn)室的安排，主要包括以下功能：登錄、申請實(shí)驗(yàn)、申請實(shí)習(xí)、基本資料維護(hù)、用戶管理，個(gè)人設(shè)置、實(shí)驗(yàn)室安排管理等。 2 第二章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)功能分析 通過討論分析，要求系統(tǒng)需 要有以下功能： （ 1） 要有良好的人機(jī)界面功能。 （ 2） 支持多用戶操作，要求有較好的權(quán)限分配功能。 （ 3） 支持實(shí)驗(yàn)申請和實(shí)習(xí)申請多行錄入功能。 （ 4） 為了方便用戶能快速正確地申請到實(shí)驗(yàn)室，提供實(shí)驗(yàn)室申請瀏覽。 （ 5） 每個(gè)用戶，課程，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室都有惟一的編號(hào)即 ID，編號(hào)需要是整型標(biāo)識(shí)，能自動(dòng)生成有序 ID。 （ 6） 支持用戶，課程，班級(jí)，實(shí)驗(yàn)室的修改，增加，刪除功能。 （ 7） 支持實(shí)驗(yàn)室的安排瀏覽。 用戶管理流程 用戶登錄系統(tǒng) —— 修改密碼 —— 退出系統(tǒng) 圖 21 用戶管理流程 實(shí)驗(yàn)管 理流程 用戶登錄系統(tǒng) —— 申請實(shí)驗(yàn) —— 修改申請 —— 查詢申請結(jié)果 圖 22 實(shí)驗(yàn)管理流程 實(shí)習(xí)管理流程 用戶登錄系統(tǒng) —— 申請實(shí)習(xí) —— 修改申請 —— 查詢申請結(jié)果 3 圖 23 實(shí)習(xí)管理流程 實(shí)驗(yàn)室安排系統(tǒng)管理流程 管理員登錄 —— 查 詢實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)申請 —— 安排實(shí)驗(yàn)室 —— 審核 —— 安排 圖 24 實(shí)驗(yàn)室安排系統(tǒng)管理流程 4 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目規(guī)劃 本系統(tǒng)分為如下的幾大模塊： 圖 31 系統(tǒng)模塊圖 主界面模塊 該模塊提供管理系統(tǒng)的主界面，是主系統(tǒng)的唯一入口和出口，該界面提供用戶選擇并調(diào)用各子模塊。 登錄 根據(jù)用戶管理分配不同的角色權(quán)限，核對用戶，進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的操作。 子模塊： （ 1）用戶控制面版（公共用戶） 該模塊提供用戶的基本信息的界面，用戶可在此修改密碼、基本資料；察看本人申請實(shí)驗(yàn)室的情況。 （ 2）實(shí)驗(yàn)室查詢（老師） 該模塊提供查詢符合某一條件的實(shí)驗(yàn)室安排情況的界面。 （ 3）用戶管理 (管理員 ) 該模塊提供對用戶信息進(jìn)行更改、刪除和新增和手動(dòng)安排實(shí)驗(yàn)室的界面。 （ 4）實(shí)驗(yàn)室管理（管理員） 該 模塊提供對實(shí)驗(yàn)室信息進(jìn)行更改、刪除和新增和手動(dòng)安排實(shí)驗(yàn)室的界面。 實(shí)驗(yàn)室安排瀏覽 該模塊提供全部實(shí)驗(yàn)室安排情況的界面。 主界面 登錄模塊 實(shí)驗(yàn)室安排瀏覽模塊 用戶控制面版 實(shí)驗(yàn)室查詢 實(shí)驗(yàn)室管理 報(bào)表 用戶管理 5 功能框圖 圖 32 主數(shù)據(jù)流程圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫是設(shè)計(jì)系統(tǒng)的第一步，其關(guān)鍵問題在于確定所需的表結(jié)構(gòu)并為之建立索引。為了使系統(tǒng)設(shè)計(jì)精練實(shí)用，體現(xiàn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)，本系統(tǒng)還為各相關(guān)表建立關(guān)系。 數(shù)據(jù)項(xiàng)設(shè)計(jì) 通過需求分析，可確定系統(tǒng)的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下： 實(shí)驗(yàn)申請表 :shiyansq（實(shí)驗(yàn)申請 ID,周次 ,星期 ,節(jié)次 ,實(shí)驗(yàn)名稱 ,實(shí)驗(yàn)班級(jí) ,實(shí)驗(yàn)人數(shù) ,任課教師 ,實(shí)驗(yàn)教師 ,申請時(shí)間實(shí)習(xí)申請 ID ,周次 , 實(shí)習(xí)內(nèi)容 , 實(shí)習(xí)課程名稱 ,實(shí)習(xí)班級(jí) ,實(shí)習(xí)人數(shù) ,任課教師 ,申請時(shí)間） 實(shí)習(xí)申請表 shixisq(實(shí)習(xí)申請 ID ,周次 , 實(shí)習(xí)內(nèi)容 , 實(shí)習(xí)課程名稱 ,實(shí)習(xí)班級(jí) ,實(shí)習(xí)人數(shù) ,任課教師 ,申請時(shí)間 ) 用戶表： user（用戶 ID,用戶名 ,用戶類型）。 班級(jí)表： classdb（班級(jí) ID,班級(jí)名稱 ,班級(jí)入學(xué)時(shí)間） 課程表： Kedb（課程 ID,課程名稱） 用戶 瀏覽 查詢 更新 系統(tǒng)安排管理員審核 實(shí)驗(yàn)室安排表 查詢條件 查詢結(jié)果 申請表 查詢 查詢條件 查詢結(jié)果 更新條目 更新結(jié)果 更新 更新結(jié)果 更新條目 6 實(shí)驗(yàn)室表： Sysdb（實(shí)驗(yàn)室 ID,實(shí)驗(yàn)室名稱 ,實(shí)驗(yàn)室座位） 為了方便安排， 本系統(tǒng)還設(shè)定了幾個(gè)用于安排的臨時(shí)表： 學(xué)年表： xuenian（學(xué)年 ID,學(xué)年名稱）。 學(xué)期表： xueqi（節(jié)次 ID,節(jié)次名稱）。 周次表： Weekdb（周次 ID,周次名稱）。 節(jié)次： jieci（節(jié)次 ID,節(jié)次名稱）。 實(shí)驗(yàn)表： shiyan（實(shí)驗(yàn) ID,實(shí)驗(yàn)名稱） 實(shí)習(xí)表： shixi(實(shí)習(xí) ID,實(shí)習(xí)名稱 ) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)在需求分析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體。根據(jù)上面的分析所得的實(shí)體有：實(shí)驗(yàn)室安排實(shí)體、用戶實(shí)體。 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)項(xiàng)描述＝｛數(shù)據(jù)項(xiàng)名，數(shù)據(jù)類型，長度，數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明， 可 否為空 ｝ (1)用戶表： Userdb 用戶表用來保存用信息 ,用戶表結(jié)構(gòu)如表 31所示 表 31 用戶表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 user_id int(4) 用戶 ID 否 User_name char(20) 用戶名 否 User_per char(20) 用戶類型 否 (2)班級(jí)表： classdb 班級(jí)表 用來保存班級(jí)信息 , 班級(jí)表 結(jié)構(gòu)表 32 所示 表 32 班級(jí)表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Class_id Int(4) 班級(jí) ID 否 Class_name Char(50) 班級(jí)名稱 否 Class_inyear Char(20) 班級(jí)入學(xué)時(shí)間 否 (3)實(shí) 習(xí) 申請表： shixisq 實(shí) 習(xí) 申請表 用來保存實(shí)驗(yàn)申請信息 , 實(shí) 習(xí) 申請表 結(jié)構(gòu)表 33 所示 表 33 實(shí)習(xí)申請表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Shixisq_id Int(4) 實(shí)習(xí)申請 ID 否 Shixisq_week Char(20) 周次 否 Shixisq_name Char(100) 實(shí)習(xí)內(nèi)容 否 Shixisq_ke Char(100) 實(shí)習(xí)課程名稱 否 Shixisq_class Char(100) 實(shí)習(xí)班級(jí) 否 Shixisq_men Int(4) 實(shí)習(xí)人數(shù) 否 Shixisq_man Char(20) 任課教師 否 Shixisq_time Char(20) 申請時(shí)間 可 (4)實(shí)驗(yàn)申請表： shiyansq 實(shí)驗(yàn)申請表 用來保存實(shí)驗(yàn)申請信息 , 實(shí)驗(yàn)申請表 結(jié)構(gòu)如表 34所示 7 表 34 實(shí)驗(yàn)申請表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Shiyansq_id Int(4) 實(shí)驗(yàn)申請 ID 否 Shiyansq_week Char(20) 周次 否 Shiyansq_xq Char(20) 星期 否 Shiyansq_jc Char(20) 節(jié)次 否 Shiyansq_name Char(100) 實(shí)驗(yàn)名稱 可 Shiyansq_class Char(100) 實(shí)驗(yàn)班級(jí) 可 Shiyansq_men Int(4) 實(shí)驗(yàn)人數(shù) 可 Shiyansq_man Char(20) 任課教師 可 Shiyansq_syteacher Char(20) 實(shí)驗(yàn)教師 可 Shiyansq_time Char(20) 申請時(shí)間 可 (5)實(shí)驗(yàn)教師表： teacherdb 實(shí)驗(yàn)教師表 用來保存實(shí)驗(yàn)教師信息 , 實(shí)驗(yàn)教師表 結(jié)構(gòu)如表 35所示 表 35 實(shí)驗(yàn)教師表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Teacher_id Int(4) 教師 ID 否 Teacher_name Char(20) 教師名稱 否 (6)課程表： Kedb 課程表 用來保存課程信息 , 課程表 結(jié)構(gòu)如表 36所示 表 36 課程表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Ke_id Int(4) 課程 ID 否 Ke_name Char(100) 課程名稱 否 (7)實(shí)驗(yàn)室表： Sysdb 實(shí)驗(yàn)室表 用來保存實(shí)驗(yàn)室信息 , 實(shí)驗(yàn)室表 結(jié)構(gòu)如表 37 所示 表 37 實(shí)驗(yàn)室表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Sys_id int(4) 實(shí)驗(yàn)室 ID 否 sys_name char(100) 實(shí)驗(yàn)室名稱 否 Sys_men Int(4) 實(shí)驗(yàn)室座位 否 (8)學(xué)年 表： xuenian 學(xué)年 表 用來保存用信息 , 學(xué)年 表 結(jié)構(gòu)如表 38 所示 表 38 學(xué)年表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Xuenian_id char(20) 學(xué)年 ID 否 Xuenian_name int(20) 學(xué)年名稱 否 8 (9)周次 表： Weekdb 周次 表 用來保存周次信息 , 周次 表 結(jié)構(gòu)如表 39所示 表 39 周次表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Week_id char(20) 周次 ID 否 Week_name int(20) 周次名稱 否 (10)星期 表： xinqi 星期 表 用來保存星期信息 , 星期 表 結(jié)構(gòu)如表 310所示 表 310 星期表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長 度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 xinqi_id char(20) 學(xué)年 ID 否 xinqi_name int(20) 學(xué)年 ID 否 (11)節(jié)次 表： jieci 節(jié)次 表 用來保存節(jié)次信息 , 節(jié)次 表 結(jié)構(gòu)如表 311所示 表 311 節(jié)次表 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)類型 （ 長度 ） 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明 可否為空 Jc_id char(20) 班級(jí)名稱 否 Jc_name int(20) 編級(jí)人數(shù) 否 第四章 系統(tǒng)實(shí)施 關(guān)鍵技術(shù) 系統(tǒng)運(yùn)用 技術(shù) 使代碼更加干凈?，F(xiàn)有的 ASP 應(yīng)用 程序中，不管你將它們寫得怎么樣，結(jié)構(gòu)總是充滿了長長短短的代碼。而 的代碼不僅更容易編寫，而且更加干凈整潔，比 ASP 代碼更易于閱讀。同時(shí)， 代碼的結(jié)構(gòu)方式提高了其再利用性和共享性。 改進(jìn)了配置、伸縮性、安全性和可靠性。對于簡單的 ASP應(yīng)用程序，配置其實(shí)并不算什么問題，但是當(dāng)你移植到一個(gè)利用組件的 N層結(jié)構(gòu)中時(shí)就會(huì)遇到問題。當(dāng)你對這些應(yīng)用程序進(jìn)行配置和維護(hù)時(shí)， DLL 陷阱問題（組件注冊、版本、鎖定的 DLL 等等）就會(huì)出現(xiàn)。 中則取消了組件注冊以及 DLL 鎖定，全面 使用了 XML 配置文件，從而解決了這個(gè)問題。這樣你只需要執(zhí)行復(fù)制文件的工作就能配置一個(gè) Web 應(yīng)用程序。 。對于 ASP開發(fā)人員來說，瀏覽器兼容問題好象是一個(gè)永恒的問題。你或者為低一級(jí)的瀏覽器編寫代碼，例如用 HTML ，或者限制頁面的瀏覽范圍。無線應(yīng)用程序協(xié)議 WAP 設(shè)備的引入還會(huì)深化這個(gè)問題。本文中 Web表單這部分描述了 是如何解決瀏覽器兼容性問題的。 造就了一類新的 Web 應(yīng)用程序。目前的 Web應(yīng)用程序通常都是同一種模式：一套線 性應(yīng)用程序，然后將邏輯植入其中之一。 允許開發(fā)人員打破這種單一模式，創(chuàng)造出更加動(dòng)態(tài)而且伸縮性更強(qiáng)的應(yīng)用程序，并提供一個(gè)更加豐富的開發(fā)環(huán)境。用 進(jìn)行開發(fā)要簡單得多。 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了 用戶管理 ,課程管理，班級(jí)管理，實(shí)驗(yàn)室管理， 實(shí)驗(yàn)管理 ,實(shí)習(xí)管理 。用戶管理，課程管理，班級(jí)管理，實(shí)驗(yàn)室管理，實(shí)驗(yàn)管理，實(shí)習(xí)管理這幾個(gè)管理原理大至相同，主要是對這些對象進(jìn)行增加，修改刪除管理等操作，本系統(tǒng)中只有管理員能做這些工作，普通用戶只能查看和修改自己申請的記錄，管理