對基層教育培訓工作現狀的幾點思考(編輯修改稿)
2025-09-29 01:31 本頁面
【文章內容簡介】 遍素質水平的基礎上做的一些安排。這樣的組織活動體現在培訓內容上 “ 千篇一律 ” ，培訓的要求是 “ 千人一面 ” ，這樣就容易出現 “ 不懂的人想要培訓、懂了的人不屑培訓、年齡大的不愿培訓 ” 的局面，最終培訓的結果往往不能達到預期目的。培訓工作根據內容可以分為學歷教育、崗位技能培訓、常規(guī)知識更新、專業(yè)技術進修四個類型。我們認為經過這么多年的基礎積墊，從 2024 年的執(zhí)法資格考試到已實行一年的 “ 雙基 ”考試，可以說 **地稅隊伍整體的素質水平已經提高了一個層次，基本具備處理日常性工作 的能力。今后的培訓目標應從 “ 能級型 ”向 “ 專業(yè)型 ” 轉化，培訓應區(qū)別不同年齡層次、能力結構和個人要求的實際情況，提高針對性和層次性，以培養(yǎng) “ 專業(yè)會計師 ” 、“ 稅務咨詢師 ” 、 “ 法律顧問 ” 、 “it 專家 ” 等特色人才為導向，提升隊伍的檔次。二是在培訓的內容上實現 “ 普及性 ” 向 第 3 頁 共 4 頁 “ 層次性 ” 的轉變。現在的培
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