【總結】乘方某種細胞每30分鐘便由1個分裂成2個.經過3小時，這種細胞由1個能分裂成多少個？分裂方式如下所示:引例這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,3小時共分裂了多少次?答:一次得:兩次:三次
2024-11-29 00:44
【總結】除法除法是乘法的逆運算-3-15-30想一想??????11865327902??????????????????觀察上式，你發(fā)現了什么？兩個有理數相除，同號得，異號得，并把絕對值
2024-11-27 22:45
【總結】（1）一、課題§（1）二、教學目標1．使學生理解有理數的加減法可以互相轉化，并了解代數和概念；2．使學生熟練地進行有理數的加減混合運算；3．培養(yǎng)學生的運算能力．三、教學重點和難點重點：準確迅速地進行有理數的加減混合運算．難點：減法直接轉化為加法及混合運算的準確性．四、教學手段現代課
2024-11-19 07:57
【總結】口答（說出結果和依據）)21()213(2)4(????)8121(8)6(????(5)100÷25×（-4）(2)（-1）×（-2）×（-3）(1)-5-3=-8=-6=-1627?=3????10012?
2024-11-18 18:50
【總結】課前復習1、一個不等于0的有理數可看作由哪兩個部分組成？（符號、絕對值）2、比較下列各組數絕對值哪個大？（1）－22與15；（2）－1／2與1／3（3）－3.53、小學里學過什么數的加法運算？（正數及零的加法運算）（１）—２２（２）—1／2（３）—３.５
2024-11-29 01:05
【總結】說明下列用負數表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；(2)北京的氣溫第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃；(3)東方汽車向東走了4千米之后，再向東走了-2千米。問題1：在東西走向的馬路上，小明從O點出
【總結】自主學習1.通過小組合作探究，能理解有理數的除法法則，會進行有理數的除法運算。學習目標2.運用除法知識算出28÷73.運用乘法知識算出（-8）÷（＋４）（-8）÷（＋４），閱讀教材第56頁計算:2×(－3)=
2024-11-27 22:47
【總結】的乘法（第二課時）思考：看課本P31，回答下列問題：1、幾個不是0的有理數相乘，積的符號怎樣確定，若有一個因數為0呢？2、由課本P31的例題歸納多個有理數相乘的計算步驟。預習檢測043327823146573282125???????????????).
【總結】某種細胞每過30分便由1個分裂成2個，那么經過1小時，分裂成幾個？2小時，5小時，這種細胞又分成多少個？思考與探討:某種細胞每過30分便由1個分裂成2個，那么經過1小時，分裂成幾個？2小時，5小時，這種細胞又分成多少個？21小時2×2
2024-11-28 03:03
【總結】合作與交流動手操作:同桌同學合作,一同學把紙進行對折,另一位同學記錄每一次對折后紙的層數,看哪一組同學配合得最好.記錄:折一次有層折二次有層,繼續(xù)下去.思考與探討:某種細胞每過30分便由1個分裂成2個，那么經過1小時，分裂成幾個？2小時，5
2024-11-27 22:51
【總結】復習有理數加法法則?同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加。?異號兩數相加，絕對值相等是和為0（即互為相反數的兩數相加得0）；絕對值不等是，取絕對值較大的數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數同0相加，仍得這個數。復習有理數減法法則?減去一個數，相當于加上這個數的相反數。?“變”：
2024-12-08 15:18
【總結】?知之者不如好之者，好知者不如樂知者?！鬃舆M入課前熱身?你能敘述有理數的加法法則嗎??你還記得有理數的減法法則嗎??有理數的加法有哪些運算律??符號“+”和“-”各表達哪些意義？?化簡：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3)
2024-11-30 11:10
【總結】有理數的加減混合運算第一課時有理數的加減混合運算（一）教學目的1、讓學生能進行包括小數或分數的有理數的加減混合運算2、讓學生進一步體會到“有理數減法可以轉化為加法進行計算”，并體會有理數加減法在實際中的應用。教學重點與難點重點：有理數加法和減法的混合運算。難點：減法統(tǒng)一成加法再寫成代數和的形式。教學過程
2024-11-18 22:22
【總結】水無聲制作學習某天，北京最高溫度為4°C，最低溫度為-3°C，這天北京的溫差是多少？你是怎么算的？4-（-3）=4+3=70123-1-2-3-447減號變加號減數變相反數?50-20
2024-11-27 22:54
【總結】有理數的加法（2）兩數相加先取符號再算絕對值同號相加取相同的符號絕對值相加異號相加取絕對值大的數的符號大的絕對值減小的絕對值加法法則?計算下列各題，并說明是根據哪一條運算法則？通過計算你發(fā)現了什么?(1)()+,+()；(2)()+();(3)[2+(-3)+(-8)],2+
2024-11-29 12:18
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