大力推進(jìn)黨員分類教育管理工作的報告(編輯修改稿)
2024-09-28 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黨組織的設(shè)置應(yīng)該符合黨員人才的流動規(guī)律，以其流動性的強(qiáng)弱作為分類分層管理的一個依據(jù)。XX縣區(qū)把一些外出務(wù)工經(jīng)商的黨員、外來創(chuàng)業(yè)黨員從一般的村社黨員群體中分出來，成立了１３個流動黨員服務(wù)中心和服務(wù)站，構(gòu)建“規(guī)范化的組織網(wǎng)絡(luò)機(jī)制、多元化的教育引導(dǎo)機(jī)制、人性化的服務(wù)管理機(jī)制”等三個流動黨員教育管理機(jī)制，建立健全了“一站、一證、一庫”、“一訪、一信、一會”、“一壇、一冊、一卡”九項(xiàng)服務(wù)管理載體，延伸黨的工作手臂，傳遞“家”的溫暖，加強(qiáng)對流動黨員的教育管理。 要根據(jù)人的需求層次規(guī)律創(chuàng)新組織設(shè)置。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人的需求有不同的層次。XX縣區(qū)在黨員的教育管理上注意根據(jù)黨員需求層次規(guī)律來創(chuàng)新組織設(shè)置，對要解決生存問題的黨員，有進(jìn)一步發(fā)展需求的黨員分類設(shè)置了黨組織。比如XX縣區(qū)靈隱街道慶豐、曙光等四個社區(qū)分別成立了創(chuàng)業(yè)支部，８６名下崗失業(yè)黨員和二次就業(yè)黨員組合到一起，互相吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，互相激勵從頭再來的勇氣和信念。再比如，我區(qū)各個街道社區(qū)把社區(qū)個體工商戶和沒有黨組織的私營企業(yè)中的從業(yè)人員從按照樓群分類的黨支部中分離出來，成立了３２個個私支部，這些個私經(jīng)濟(jì)的從業(yè)人員作息時間、興趣愛好、知識需求都比較相似，把他們單獨(dú)成立一個支部，有效地提高了黨員教育管理的針對性。 三、黨員分類教育管理要與順應(yīng)時代發(fā)展的潮流結(jié)合起來，積極鼓勵基層的實(shí)踐探索。 社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，給黨員教育管理帶來了許多新的挑戰(zhàn)，也提供了更好的平臺和手段。實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉，基層黨組織處于時代發(fā)展的一線，對新鮮事物有最敏銳的觸角，XX縣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)了基層黨組織的創(chuàng)新活力，在實(shí)施分類教育管理的過程中，XX縣區(qū)積極鼓勵基層黨組織運(yùn)用先進(jìn)的平臺和手段，豐富黨建工作的時代內(nèi)涵。村級辦公場所建設(shè)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育都是順應(yīng)時代發(fā)展潮流、豐富教育管理載體的有效手段。 充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)外出黨員的教育管理。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，縮短了人與人之間交流的距離，也給黨員分類教育管理創(chuàng)設(shè)了新的載體和途徑。XX縣區(qū)許多基層黨組織都比較敏銳地把握了這一點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對黨員的教育管理。金都房地產(chǎn)集團(tuán)公司黨支部投入了一定資金，為遠(yuǎn)在北京、上海、廈門等地的黨員們配備了攝像頭、耳麥等設(shè)備，安裝了特定的小軟件，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)，解決了黨員異地活動、交流的困難。文新街道德加社區(qū)針對社區(qū)居民電腦比較普及的特點(diǎn)，開設(shè)了“網(wǎng)上黨課”，實(shí)施了網(wǎng)上“黨務(wù)公開”等，教育管理的效果非常好。 充分利用社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，滿足困難黨員的服務(wù)需求。隨著社會保障、社會醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，XX縣區(qū)的社會便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步的建立和健全，我們充分利用為民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為黨員提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，在幫助解決實(shí)際困難中樹威信、聚人心。在“訪三難、送溫暖”活動中。全區(qū)共慰問困難黨員１０４２２人，困難群眾、困難拆遷
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