【總結】兩點間的距離及點到直線間的距離回顧反思自主練習你說我講情境導入一、創(chuàng)設情境,呈現(xiàn)信息你認為怎樣修比較近?二、你說我講二、你說我講山前山后怎樣才能使兩點之間距離最短?總結:兩點之間線段最短(線段的長度就叫做這兩點之間的距離)二、你說我講芳芳
2024-11-12 02:58
【總結】信息窗1萬以上數(shù)的認識教學目標:1.結合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、千萬、億,了解十進制計數(shù)法。2.體會十進制計數(shù)法在生活中的廣泛應用。3.經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺與同伴交流,體驗合作成功的樂趣。教學重點:對計數(shù)單位意義的理解。教學難點:對計數(shù)單位意義的理解。策略與方法:認識新
2024-12-09 03:52
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊認識更大的數(shù)教學目標?、讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。?、十萬位、百萬位、千萬位,理解各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義,能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。?。學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號
2024-11-29 13:32
【總結】萬以上數(shù)的讀法回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?運動會報名一、情境導入橫線上的數(shù)怎么讀呢?“鳥巢”的建筑面積為258000平方米,場內(nèi)觀眾坐席為91000個。北京奧林匹克公園的面積
2024-11-17 10:35
【總結】信息窗1萬以上數(shù)的認識教學目標:的讀法。。。教學重點:熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學難點:熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學過程:一、復習萬以內(nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位順序表讓學生舉例說明:記數(shù)單位;數(shù)位;數(shù)級;十進制記數(shù)法等。學生回顧,交流。學會回顧整理知識的方法。二、
【總結】第2課時萬以上數(shù)的讀寫(2)第1單元萬以上數(shù)的認識億千百十萬千百十個萬萬萬43255120
2024-11-17 02:23
【總結】三位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法)智慧城堡加油??!1、1個人有2只手,10個人有()只手,100個人有()只手。想一想,說一說。2、每個班有60個學生,4個班有()個學生。20200240你知道嗎?你還知道其它交通工具的速度嗎?人騎自
2024-11-29 01:27
【總結】大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的讀法自主練習你說我講情境導入回顧反思你還能提出什么問題?一、情境導入橫線上的數(shù)怎么讀呢?二、你說我講000852000190000531100000860000
2024-11-17 03:00
【總結】復習1.2×15=4×4=3×80=30÷2=16÷4=240÷3=2.24÷4把24分成()和4,先()÷4=(),再()÷4=(),然后()+()=()。
2024-11-29 01:11
【總結】《萬以上數(shù)的認識》教學設計膠州市常州路小學王紅、趙曉瑛教學內(nèi)容:教科書第2~4頁。教學目標:1.結合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億等。2.經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感。3.能對大數(shù)目進行合理的估計,能自覺與同伴交流,體驗合作成功的樂趣。教學重、難點:1.感受計數(shù)
2024-12-08 00:17
【總結】學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約28153千米,每天飛行約675672千米。地球與月球的平均距離約為384402千米?!瓊€位十位百位千位
【總結】信息窗一教案教材、教法分析《萬以上數(shù)的認識》是在學生認識和掌握萬以內(nèi)數(shù)的基礎上學習的。對大數(shù)的認識是萬以內(nèi)數(shù)的認識的拓展,是學生必須掌握的最基本的數(shù)學基礎知識之一,也是學生對自然數(shù)認識的最后一個階段。以往教學中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),很多孩子對于大數(shù)的讀法不夠熟練準確,對大數(shù)的寫法錯漏百出。主要是學生對大數(shù)的意義缺少深入的理解,對大數(shù)的讀法和寫法缺少足
2024-12-09 01:56
【總結】因數(shù)與倍數(shù)元旦快要到了,美術小組的要將12張同樣大小的正方形畫來裝飾教室。如果要貼成長方形,有多少種貼法?小組合作:用學具袋里的12個小正方形代表12張畫,動手擺一擺。要求:(1)看一看能擺成幾種完全不同的長方形;(2)想一想怎樣用乘法算式表示你的擺法。1×12=1212×1=12
【總結】1、口算:15×2=15×3=15×4=25×4=25×5=25×8=3060125451002002、口算:25×2=25
2024-11-29 00:44
【總結】把餅干分給9位同學,每人可得餅干多少塊?每人可得餅干︰餅干45塊45÷9=5(塊)459)5451、復習0¥媽媽有115元,她最多可買罐頭多少罐?余下多少元?她最多可買罐頭:115÷8=(
2024-11-15 00:00