20xx蘇教版數(shù)學(xué)三下用連除解決的實際問題課件2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊連除應(yīng)用題學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確列式解題。，總結(jié)出解題規(guī)律。300÷3＝100400÷2＝200600÷3＝200800÷2＝400900÷3＝300700÷1＝700800÷4

2024-12-04 17:06

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)連乘課件2-資料下載頁

【總結(jié)】先說出下面每組中的兩個量是把哪個量看作單位“1”，再把數(shù)量關(guān)系式補充完整。（1）白羊的只數(shù)相當(dāng)于黑羊的。×=（2）梨的筐數(shù)的和蘋果的筐數(shù)相等。

2025-11-20 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上認(rèn)識比課件2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：理解比的意義，學(xué)會比的讀寫法，認(rèn)識比的前項、比號和后項。：掌握求比值的方法，會正確求比值。：弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，明白比的后項不能是零的道理，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。小調(diào)查喜歡紅花人數(shù)和黃花人數(shù)的比是（）比（）；喜歡黃花人數(shù)和紅花人數(shù)的

2025-11-20 13:00

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上13體積和體積單位課件2-資料下載頁

【總結(jié)】知識目標(biāo)：通過動手實驗和對具體實例的觀察,感知體積和容積的計量單位,初步具有1立方米,1立方分米、1立方厘米實際大小的觀念。情感目標(biāo)：通過實驗感知，培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。重點：理解體積的概念難點：對體積單位的實際大小形成表象，能正確選擇和使用體積單位。瓶里的水漸漸升高。物體所占空間的大小叫做物體的體積

2025-11-06 02:54

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)六下第3單元解決問題的策略2-資料下載頁

【總結(jié)】A蘇教版六年級數(shù)學(xué)（下）教材解決問題的策略———轉(zhuǎn)化A司馬光砸缸司馬光急中生智，砸破水缸，救出同伴。情境導(dǎo)入A司馬光砸缸救人人離開水轉(zhuǎn)化水離開人A曹沖稱象曹沖靈機一動，稱大象轉(zhuǎn)化為稱

2024-12-11 12:52

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換三課件-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略—替換教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實際問題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價值，積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中，正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中，正好都倒?jié)M。每個

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問題的策略課件之六-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點和價值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的

2024-12-05 01:04

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.情感、態(tài)度與價值觀：進(jìn)一

2024-12-04 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之五-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版國標(biāo)本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換二課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略——替換教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實際問題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價值，積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。大杯中的牛奶大約是小杯牛奶的2倍想一想：（1）1大杯可以夠我喝幾次？（2）2小杯可以夠我女兒喝幾次？

2024-12-05 01:00

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上52稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題課件2-資料下載頁

【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題（二）線路工人要在地下鋪設(shè)840米電纜，已經(jīng)鋪設(shè)了五分之三，還要鋪設(shè)多少米？復(fù)習(xí)1、紅花的朵數(shù)是黃花的。1102、紅花的朵數(shù)比黃花多。1103、紅花的朵數(shù)比黃花少。110復(fù)習(xí)黃花的朵數(shù)×=紅花的朵數(shù)110返回紅花的朵數(shù)

2025-11-20 00:43

20xx蘇教版五上解決問題的策略——倒推課件-資料下載頁

【總結(jié)】比比誰的反應(yīng)快！6－8＋20÷5×5－20＋8301018●蚌埠市滁州市●南京市●上海市●兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯／ml乙杯／ml現(xiàn)在原來

2025-11-19 02:57

六年級數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問題(20xx年10月)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思，感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點

2025-08-15 20:29

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略之六-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略執(zhí)教者：王富兵小明把720毫升果汁倒入6個相同的小杯中，正好倒?jié)M，每個小杯的容量是多少毫升？小明把720毫升果汁倒入6個小杯和一個大杯中，正好倒?jié)M，大杯和小杯的容量各是多少毫升？

2025-11-02 00:26

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)四上51解決問題的策略1課件1-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊策略解決問題的策略我用去42元。根據(jù)可以先求出一本的價錢。從條件出發(fā)考慮要求,必須先求出一本的價錢。從問題出發(fā)考慮歸一應(yīng)用題先求出單一的量

2025-11-05 23:53

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問題課件2(文件)

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問題課件2-全文預(yù)覽

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