【總結(jié)】乘加、乘減教學(xué)內(nèi)容書本第11—12頁例題、試一試，想想做做1—4。教學(xué)目標1.讓學(xué)生在實際問題的情境中感受乘加、乘減算式的具體意義，知道乘加、乘減算式都要先算乘法，會計算乘加、乘減算式。2.初步體會利用乘加、乘減可以幫助記憶乘法口訣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探
2024-12-11 09:59
【總結(jié)】8個桃平均分給2只小猴，每只猴分幾個？8個桃子,平均分給2只小猴,每只小猴分得（）個.4先分給每只小猴1個，再分給每只小猴1個---8個桃子,平均分給2只小猴,每只小猴分得（）個.4每只小猴分4個，正好分完。4先分給每只小猴2個，再分給每只小猴2個---8個桃子
2024-11-29 00:24
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.使同學(xué)們知道分數(shù)乘分數(shù)的計算法則，把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。2.經(jīng)歷解決問題的探索過程，進一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、分析、推理的能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?？谒悖骸?534425＋4×4×532×
2024-11-29 13:26
【總結(jié)】兩只小猴一共采了多少個？36+6=42(個)我采了6個桃子。我采了36個桃子。我采了3筐，每筐12個。我采了6個桃子。兩只小猴一共采了多少個？我采了36個桃子。36+6=42(個)我采了6個桃子。我采了3筐，每筐12個。兩只小猴一共采了多少個？36+6=42(個
2024-11-29 13:01
【總結(jié)】一一得()一二得()二二得()一三得()二三得()三三得()一四得()二四得()三四()四四()一五得()二五()三五()四五(
2024-11-29 00:23
【總結(jié)】每份分得同樣多,叫做平均分。找一找，那組是平均分？12?把8個平均分，可以怎樣分？這樣分這樣分8個，每只小猴分2個,可以分給（）只小猴。41、先圈一圈，再填空。10個，每2個一份，分成了（）份。514個氣球，每人分2個，可以分給（
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?進一步體會相同數(shù)連加算式與乘法算式之間的關(guān)系。?體會同一個乘法算式在不同的情境中表示的意義是不同的。連一連6+3每籃有3個，共6籃第一關(guān)：小組合作完成連一連連一連6+3仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些相同與不同？每籃有3個，共6籃每盤6個，有
2024-11-29 00:12
【總結(jié)】1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱。3、體會數(shù)學(xué)知識來源于生活運用于生活，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學(xué)問題。4、初步體驗數(shù)學(xué)簡潔美。你會做嗎？幾個幾4+4+4=12()個()=()()個()=()()個()=()3
2024-11-29 01:54
【總結(jié)】認識多邊形歡迎小朋友做客四條邊我們被稱為都是“四邊形”四邊形找一找，哪些是四邊形？在（）里畫“√”（）（）（）（）√
【總結(jié)】生活中有哪些“6”呢？6的乘法口訣游戲6×1=6一六得六0612182430366×2=12二六十二6×3=18三六十八6×4=24四六二四6×5=30五六三十6×6=36六六三六6的乘
【總結(jié)】100以內(nèi)連加連減yxy,說說你是按怎樣的順序算的。10+10+10=6+4+5=60-20-30=16-8-4=3015104：34＋58
【總結(jié)】列式計算：34＋5854－26三人一共折了多少只？19＋27＋26＝19＋27646＋267272（只）簡便寫法：19＋2746＋2772
【總結(jié)】5+1=8-2=3+5=6+2=6-3=8+2=61083685+1+2=8-2-3=366一.檢查預(yù)習(xí).質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)4+2+1=67二.合作探究，解決問題88
【總結(jié)】連乘、乘加、乘減×=×4=×89=×0=×=×=0口算12×5×6085+30×7250
2024-11-29 12:34
【總結(jié)】乘加、乘減教學(xué)內(nèi)容：乘加乘減(第11—12頁內(nèi)容，“想想做做”第1－4題)教學(xué)目標：1.使學(xué)生掌握乘加乘減的計算方法，能正確計算乘加乘減式題。2.鼓勵學(xué)生獨立思考，選擇合適的算式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、探究能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景今天生物小組的同學(xué)把他們養(yǎng)的金魚帶到教室里來了（課件顯示：四
2024-12-12 21:04
鄂ICP備17016276號-1