辦公室工作存在的問題及整改措施(編輯修改稿)
2024-09-28 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 緊迫感、危機感有待加強。 ，表現(xiàn)在來電來訪人員未對其進行實名登記。對于投訴信件的回復函回復時效、質(zhì)量水平有待提高。 二、整改措施 ，明確工作分工，對于辦公室自身出現(xiàn)的問題，需要有針對性的加以整改，并長期堅持。在自己職責范圍能的工作，應及時處理，避免拖拖拉拉的工作作風的形成。 ，在工作督辦上敢于“唱紅臉”，嚴格依規(guī)辦事，做好督辦工作，要充分加強各科室之間工作的協(xié)同配合，集各科室力量高質(zhì)量完成專項工作。 ，提高工作熱情，改變傳統(tǒng)的“領(lǐng)導只安排，員工只施行”的模式，由被動服務模式向主動服務模式轉(zhuǎn)變，克服過去領(lǐng)導安排什么就做什么，領(lǐng)導沒安排就不做的狀況，把每項工作落到實處，保質(zhì)保量辦好每件事情。 ，對群眾的來信來訪，辦公室需對來訪者實名登記。 對于群眾投訴函，辦公室應在規(guī)定期限內(nèi)對相應訴求進行調(diào)查、核實、答復，確實難以在規(guī)定時間把問題辦結(jié)或提出答復意見的，也要在辦結(jié)期限內(nèi)向分管領(lǐng)導報告情況，說明原因和辦結(jié)時間。對經(jīng)核查確實不屬實，或不在本單位職責范圍內(nèi)、不符合政策要求無法辦理的問題，要向分管領(lǐng)導、主要領(lǐng)導說明原因和政策依據(jù)，并向訴求人做出解釋。 第四篇：存在的問題及整改措施蒲蓮小學行風評議整改落實階段工作匯報 根據(jù)上級安排，我校廣開言路，近日采取座談、調(diào)查問卷等方式，征求各界的意見，經(jīng)梳理，存在以下問題： 一、存在的問題 我校領(lǐng)導班子主要存在以下一些問題： （一）、注重剛性管理，以情感人不夠 在平時的管理中，只注重用制度管理人，以為先有制度，然后對號入座，對事不對人。在處理后，善后工作做得不夠細致深入，以情動人做得不夠，沒有完全做到人性化管理。同時，由于蒲蓮小學是由原蒲蓮初級中學和原蒲蓮鄉(xiāng)國際商報社希望小學合并而成。要管理兩所學校，因精力不夠，時間不足，所以在管理中有時難免缺乏情感，由此造成了上期初的一些工作被動。部分教師由于教學任務重，教學中存在重教書、輕育人的現(xiàn)象，認為法制教育是司法機關(guān)的事，心理健康教育和寬容禮讓教育也做得不夠。 （二）、團結(jié)不夠，分工不明 我校管理模式改革后組建的新班子磨合期過長，個別同志不注重團結(jié)。成立初期，領(lǐng)導班子中個別同志有猜疑之心，甚至出現(xiàn)心沒往一處想的現(xiàn)象，這些因素可能導致班子內(nèi)耗。同時，管理模式處于改革摸索階段，一系列矛盾與問題的出現(xiàn)，部分原因是由于領(lǐng)導分工不明造成的。在初期，領(lǐng)導分工中有相互重合，也有盲區(qū)。 （三）、執(zhí)行力不夠強 由于蒲蓮小學是老校舍，危房多，校舍差，校園面積小，初中部教學樓前是大巖水庫排水渠，操場后面是天然氣管道，學生放學大部分必經(jīng)318國道線，安全壓力相當大。 （四）、村小管理還比較薄弱 由于我校處于山區(qū)地帶，地勢復雜，村小距中心校路途遠，山高路陡，交通十分不便，再加上時間緊，本期到村小的時間較少，對村小的管理力度還不夠。 教職工主要存在以下一些問題： （一）、個別教師責任心不強，對學生的教育缺乏愛心、耐心。個別教師對安全教育、法制教育、心理健康教育以及寬容禮讓教育不夠重視。 （二）、部分老師對待工作缺乏精益求精的精神，工作創(chuàng)新不夠，有得過且過的傾向，還有的但求無過，不求有功。 （三）、個別教職工組織紀律觀念淡薄，思想作風較差。工作較為懶散。 二、整改措施： （一）、加強人性化管理 針對以上存在的問題，班子今后要加強與教職工
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