辦公室工作存在的問題及整改措施-在線瀏覽
2024-09-28 21:32本頁面
【正文】 見和建議，造成制訂的許多辦法和措施，得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和職工心悅誠服的執(zhí)行。目前，辦公室的工作措施基本上是延續(xù)以前年度的工作措施，依樣畫葫蘆，其管理方式也基本是按照崗位職責(zé)上面規(guī)定的主要事項(xiàng)而進(jìn)行。 （五）人員缺乏激情與活力。不積極主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，不積極主動(dòng)做好自身工作，遇事拖沓，辦事推諉。 二、整改措施 以上問題的存在，形成了目前辦公室工作的按部就班和辦事效率較低的直接后果，直接影響了辦公室工作整體質(zhì)效。辦公室人員沒有認(rèn)識到辦公室工作的重要地位和作用，沒有認(rèn)識到辦公室既是一個(gè)科室，也是一個(gè)指揮機(jī)關(guān)。更沒有認(rèn)識到辦公室工作的好與不好將直接關(guān)系到一個(gè)單位的好與不好問題，也關(guān)系他自己的能力、水平在別人心中的地位問題，這是問題產(chǎn)生的根本因素，在以后工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)也是造成辦公室工作效率不高的重要原因。 三是第一時(shí)間落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。也就讓職工看不到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心措施，感受不到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛行動(dòng)，更會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)說的話也不過是一句臺詞罷了。 四是是加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)以滿足工作需要。加之當(dāng)前信息上報(bào)工作，市局要求數(shù)量多、質(zhì)量高，同行業(yè)間競爭激烈，壓力較大。 第三篇：辦公室存在問題自查及整改措施辦公室存在問題自查及整改措施 一、存在問題 ，工作完成時(shí)效低，對自身要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高。 ，鉆勁不足，表現(xiàn)在辦公室工作內(nèi)容繁雜，為了完成任務(wù)，有時(shí)只是為了工作而工作，只滿足于完成手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感有待加強(qiáng)。對于投訴信件的回復(fù)函回復(fù)時(shí)效、質(zhì)量水平有待提高。在自己職責(zé)范圍能的工作，應(yīng)及時(shí)處理，避免拖拖拉拉的工作作風(fēng)的形成。 ，提高工作熱情，改變傳統(tǒng)的“領(lǐng)導(dǎo)只安排，員工只施行”的模式，由被動(dòng)服務(wù)模式向主動(dòng)服務(wù)模式轉(zhuǎn)變，克服過去領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，領(lǐng)導(dǎo)沒安排就不做的狀況，把每項(xiàng)工作落到實(shí)處，保質(zhì)保量辦好每件事情。 對于群眾投訴函，辦公室應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)對相應(yīng)訴求進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、答復(fù)，確實(shí)難以在規(guī)定時(shí)間把問題辦結(jié)或提出答復(fù)意見的，也要在辦結(jié)期限內(nèi)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，說明原因和辦結(jié)時(shí)間。 第四篇：存在的問題及整改措施蒲蓮小學(xué)行風(fēng)評議整改落實(shí)階段工作匯報(bào) 根據(jù)上級安排，我校廣開言路，近日采取座談、調(diào)查問卷等方式，征求各界的意見，經(jīng)梳理，存在以下問題： 一、存在的問題 我校領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在以下一些問題： （一）、注重剛性管理，以情感人不夠 在平時(shí)的管理中，只注重用制度管理人，以為先有制度，然后對號入座，對事不對人。同時(shí)，由于蒲蓮小學(xué)是由原蒲蓮初級中學(xué)和原蒲蓮鄉(xiāng)國際商報(bào)社希望小學(xué)合并而成。部分教師由于教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)中存在重教書、輕育人的現(xiàn)象，認(rèn)為法制教育是司法機(jī)關(guān)的事，心理健康教育和寬容禮讓教育也做得不夠。成立初期，領(lǐng)導(dǎo)班子中個(gè)別同志有猜疑之心，甚至出現(xiàn)心沒往一處想的現(xiàn)象，這些因素可能導(dǎo)致班子內(nèi)耗。在初期，領(lǐng)導(dǎo)分工中有相互重合，也有盲區(qū)。 （四）、村小管理還比較薄弱 由于我校處于山區(qū)地帶，地勢復(fù)雜，村小距中心校路途遠(yuǎn)，山高路陡，交通十分不便，再加上時(shí)間緊，本期到村小的時(shí)間較少，對村小的管理力度還不夠。個(gè)別教師對安全教育、法制教育、心理健康教育以及寬容禮讓教育不夠重視。 （三）、個(gè)別教職工組織紀(jì)律觀念淡薄，思想作風(fēng)較差。 二、整改措施： （一）、加強(qiáng)人性化管理 針對以上存在的問題，班子今后要
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