【文章內容簡介】 問題，讓學生在和諧的氛圍中健康的成長。 總之，學生、班主任、科任教師及家長是班級和諧因素中密不可分的四個主體，這四個主體只有互相協作，才能使班級和諧，產生很強凝聚力和向心力。班主任作為重要的紐帶，一定要努力構建好與學生、科任教師及家長的和諧關系，只有這樣，才能創(chuàng)建出和諧的班集體。 第三篇：創(chuàng)建和諧幸福家庭之我見創(chuàng)建和諧幸福家庭之我見 “家庭”一詞在《辭?！分惺沁@樣解釋的“由婚姻、血緣或收養(yǎng)關系所組成的社會生活的基本單位”，每一個小的家庭都是社會大家庭賴以存在的基石，眾所周知，基石不穩(wěn)，大廈將傾的道理。大文豪托爾斯泰曾經說過“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”這里的幸福我覺得無非是說整個家庭成員內部是和諧的，對外是積極向上的，給人的精神面貌是陽光的、充滿正能量的。世界上沒有一成不變的東西，但和諧是保持一個家庭創(chuàng)造永恒幸福的最好方式。 什么樣的家庭算是幸福和諧的呢?；蛘哒f怎樣才能做到幸福和諧呢。我想從以下三個方面淺嘗輒止的談一下自己的體會： 首先家庭成員要有明確的角色定位。所謂“父愛如山，母愛似?！?、“男主外、女主內”等等，大自然造就的男性以果敢、剛強的特質；女性則以柔美、細膩著稱。父親是偉岸的大山，挺直了我人生的高度；母親是溪流，包容了我的自私。男人屬于社會，女人屬于家庭，當然你也許不以為然，女人也要走出家門要有自己的事業(yè)，這不是矛盾的，我說的是側重點的不同，這個分工也并非有孰重孰輕一說，男人肩負著養(yǎng)家的責任，女人肩負著相夫教子的責任，換言之男人是家庭經濟的主要來源，女人是家庭瑣事的主宰者，老人、孩子每天的吃穿用度等總要有人前后照應著。根據每個家庭的不同，這種角色也可以互換或者一段時間的調換，這樣做的目的就是讓家庭成員發(fā)揮自己的特長，當有事情來臨，家庭成員商量過后，在各自分管的領域也要有一個最終拍板定奪的人。 其次家庭內部要制定相應的目標，既要有長期目標又要配合有短期目標。短期目標實現了要及時鼓勵并制定下一階段的目標，不能實現的話要分析原因及時調整目標，有了目標就有了行動的方向，就知道生活中要抓主要矛盾，統籌兼顧、恰當的處理次要矛盾。舉個例子吧，兒子去年升入了高中，憑借孩子的刻苦努力，這學期從中考的年級800名進步到了500名，而且也養(yǎng)成了良好的學習習慣，期末被評為“三好學生”?，F階段，根據他的期末成績制定一個下一步的短期目標，幫助他分析一下個別科目失分的原因，下一步努力的方向等等。有些家庭對于孩子的成績不理想總是怨天尤人，我覺得是不是也要從家長本身找一下原因：是不是給他提供了一個好的氛圍；是不是常常身教多于言教；是不是對于他學習路上的各種困惑給予了及時的指點迷津……孩子有他的目標，我們也要制定一個家庭目標，以孩子的學習為重中之重，不必要的爭爭吵吵暫時停歇一下，讓他吃好、休息好，做他的堅實后盾，讓他十年寒窗苦讀畫上圓滿的句號。 最后，和諧家庭還應該是一個共同奮斗的家庭。家庭的每一個成員不互相依賴，夫妻之間、夫妻與孩子之間相互愛護又是獨立的個體。若一方完全依賴另一方，或許就不應成為和諧了，長此以往，被依賴的一方幸福感也會大大降低。在共同奮斗的過程中，家庭成員的學習與對自己的反思顯得十分重要，如果每個人都只把自己停留在最初的那個起點上而沒有進步，不懂得審視自己的缺點以及善于改變，那么家庭的這顆大樹就會失去活力，在面對風雨的時候它可能缺少了力量，在面對災難與考驗的時候也就失去了生機。 “一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，事業(yè)輝煌的父母如果教育出的孩子不能自食其力，這個家庭也終將是可悲的、沒有希望的。由此看來，父母在追求自己進步、實現自身價值的同時，也要伸手拉動一下身邊的孩子，讓他趕上你的步伐，感受到家的溫暖。好的家庭讓我們懂得感恩生活，感謝生命，也懂得在生活中相攜而進是多么的幸福與充滿意義。 監(jiān)控中心2016225 第四篇：創(chuàng)建學習型機關之我見創(chuàng)建學習型機關之我見 “形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”，是黨的十六大確定的全面建設小康社會奮斗目標的一項重要內容。早在1999年5月亞太經合組織人力資源能力建設高峰會議上，江澤民同志就提出“構建終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”的主張。江澤民同志在為《全國干部培訓教材》所作的序言中，又向全黨發(fā)出了“堅持學習，加強學習，改善學習”的號召。我們國稅機關肩負著為全面建設小康社會提供強大財力保障的神圣使命，因此率先把國稅機關建設成為學習型機關是時代和社會發(fā)展的內在要求，也是帶好隊，收好稅的必然選擇。 一、創(chuàng)建學習型機關的重要意義學習型社會的特征在于不斷學習，包括終身學習、全員學習、全過程學習、團體學習等等。當前市場經濟瞬息萬變、科技進步日新月異，世界格局向多極化發(fā)展，綜合國力競爭日趨激烈。我國已經進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段。面對我國加入wto以后的新形勢、新情況，作為稅務機關，如何應對經濟全球化給我們提出的挑戰(zhàn)，如何運用高科技手段去加強稅收管理，以適應信息化時代的要求，以更好地為改革開放，推進經濟國際化服務，是擺在我們面前的、急需解決的一個問題。面對新的形勢和新的任務，只有不斷地學習和吸收新知識，才能具備完成上述任務基本素質。因此，全體稅務干部要充分認識建設學習型機關的重要性和必要性，把它作為實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹落實十六大精神，提高干部隊伍素質，提升機關核心競爭力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，優(yōu)質、高效、準確地做好各項工作的重要任務來抓，切實增強責任感和緊迫感，為推