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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年度語(yǔ)文版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題含解析(編輯修改稿)

2025-01-03 23:14 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 濕透了,才算近距離地看見(jiàn)了棗樹(shù)。也許由于特別興奮 ,也許是棗子的映照,我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹(shù)真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大,陽(yáng)光也很充足,風(fēng)和陽(yáng)光一年年地透過(guò)了它粗糙的樹(shù)皮和枝葉,為它儲(chǔ)滿了誘人的生命力,因而果實(shí)又大又艷,寶石一般。雖然那樹(shù)上的每顆棗子我們都看得清清楚楚,甚至能看見(jiàn)爬在棗子上的幾只大螞蟻,但是那兒的地勢(shì)太險(xiǎn)峻了,我們依然無(wú)法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回頭地悻悻離開(kāi)。 好多年之后,當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹(shù)的時(shí)候,終于不再悻悻了,那是因?yàn)槲抑刈x了《詩(shī)經(jīng)蒹葭》: 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。 溯游從之,宛在水中央。 我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌: 羊肚子手巾喲三道道藍(lán),咱們見(jiàn)面面容易說(shuō)話話難。一個(gè)在山上喲一個(gè)在溝,拉不上話話喲咱招一招手。瞭 見(jiàn) 瞭 了個(gè)村村喲 瞭 不見(jiàn)個(gè)人,淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。 這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境,和那棵棗樹(shù)所引發(fā)的情境不是一樣的嗎? 想到這一層,我忽然感到我的生命顫栗起來(lái),抖落了些許的俗氣。你看,那棵棗樹(shù)是那么美好,那么誘人,卻總是難以觸到,總是讓人企慕;它總是撩逗著你,召喚著你,卻又總是遠(yuǎn)離著你;它是美人,美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹(shù)實(shí)實(shí)在在的棗,但它給人們帶來(lái)的卻是詩(shī)的境界、浪 漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”, 令人久久回味。 (《光明日?qǐng)?bào)》 2021年 04月 10 日,有刪改) 16.“棗樹(shù)”生長(zhǎng)的環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。( 3分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 。(請(qǐng)從下列兩句中任選一句作簡(jiǎn)要的賞析)( 4分) ( 1) 紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹(shù)的枝葉間,把整個(gè)樹(shù)冠都?jí)旱么沟踔?,像一片彩色瀑布? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ( 2)那棗樹(shù),望著氣急敗壞的小伙子,好像故意氣 他似的,搖了三搖。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 《詩(shī)經(jīng)蒹葭》和陜北現(xiàn)代民歌,有什么作用?( 4分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ,你認(rèn)為“石崖上的棗樹(shù)”帶給作者怎樣的感悟?( 5分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三、寫作( 50分) ( 1):美國(guó)航空航天局安全顧問(wèn)組一位成員警告說(shuō),由于美國(guó)與俄羅斯工程師之間缺乏交流,國(guó)際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。 材料( 2):英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō):“ 你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換一下,一人還是一個(gè)蘋果;你有一 種 思想,我有一 種 思想,我們交換一下,一人就有兩 種思想。 ” 材料( 3):當(dāng)代作家虹影說(shuō):“人與人缺乏交流的痛苦,每個(gè)人都差不多的。也正是基于這樣一種狀態(tài),才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界?!? 看了以上材料,你有什么感想?生活中你有 類似的見(jiàn)聞和體驗(yàn)嗎?請(qǐng)就“交流”這個(gè)話題寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。 要求:①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于 800字。⑤不得抄襲。 七年級(jí)語(yǔ)文(下) 期中檢測(cè)題參考答案 ( A.“腴”讀 y,手 — 首。 — 顛,“處”讀 chǔ。 — 哮,治 — 制。) ( A.“處心積慮”,意即千方百計(jì)地盤算,多用作貶義。本句對(duì)“新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)”有所褒揚(yáng),故“處心積慮”的運(yùn)用犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。 C.“雨后春筍”是褒義詞,比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大 量出現(xiàn),所以成語(yǔ)屬于褒詞貶用。 D.“美輪美奐”,語(yǔ)出《禮記檀弓下》?!拜啞保焊叽?; “奐”:眾多。這個(gè)成語(yǔ)形容高大華美,多用于贊美新屋。此句中用來(lái)贊美“花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象”,屬對(duì)象誤用。) ( ,應(yīng)將“有”去掉。 ,應(yīng)將“完善”改為“充分”。 當(dāng),應(yīng)將“廣泛”移到“關(guān)注”之前。) (艾青為現(xiàn)代詩(shī)人。) (本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),
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