【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一下爬上樹，一會(huì)兒，小嘴旁，花衣上，都沾滿了紫紅的汁液！在井里洗洗臟乎乎的小手，待小手又像芽白般時(shí)才高高興興地回家。不過才吃了兩年的桑葚，那樹就被砍了，井，漸漸被雜草掩蓋，后來干脆被填掉了 — — 清明伯伯家門前建起了一個(gè)鋸木廠。 那時(shí)與我家生活息息相關(guān)的是馬家臺(tái)那口井。我家住在山頂，而井在山腳。沒有自來水的歲月，山上每戶人家的用水都靠那口井。井不大，不過也有清明伯伯家的那口井的三倍。井底是泥抹成，只有井壁用卵石砌成。開始時(shí)，挑水的人家不多，井常是滿滿的， 后來，山上的樹越來越稀疏，房子越來越稠密， 井便力不從心，在用水高峰的夏季，常露出它黃色的井底。但挑水的人仍不罷休，守在井底，等著那泉眼冒水，夠一瓢了，便小心的舀起，再等，再舀，后面還有等著舀水的人著急地催促著，好半天，才舀了一擔(dān)水 。 直起腰， 捶捶酸疼的背，在眾人羨慕的眼光中打道回府。遇到實(shí)在缺水的時(shí)候，我們只得到更遠(yuǎn)的地方去挑水。那時(shí)，我父親是采購(gòu)員，常年在外奔波；母親和奶奶得侍弄連我姑姑家共九口人的菜地，家里挑水的擔(dān)子自然落在了僅九歲的我身上。一早起來便去挑水，把一大一小兩口缸盛滿，我還有過黑咕隆咚的夜里深一腳淺一腳挑水的經(jīng)歷，那夜，是父親拿著手電筒在半路上接到了哭得一塌糊涂的我，他用溫暖的大手替我擦去淚水，默默的接過扁擔(dān)。父親在家時(shí)，他很早就會(huì)起床，等我起來掀開缸蓋看到滿缸清亮亮的水時(shí)，我就像過節(jié)般歡喜！ 不管多么艱難，父母親都盡力 讓我和妹妹吃飽穿暖。就是那些可貴的挑水經(jīng)歷，那些默默饋贈(zèng)給人們以請(qǐng)泉的井，讓我沉積了許多深切的感悟，在感悟中我漸漸成長(zhǎng)，思想是這樣，感情也漸漸成長(zhǎng)。 井，是沒有芳香的，但用心靈可以嗅到它的馥郁 。 譬如井旁的蝴蝶蘭。不在喧嚷的時(shí)刻喋喋不休的訴說，不在陽(yáng)光與塵埃交織的天空下迫不及待地表明心跡，珍藏著一個(gè)紫藍(lán)色調(diào)的愿望，面對(duì)自己的靈魂，悄然打開。在這個(gè)不測(cè)時(shí)時(shí)覬覦著每個(gè)無辜生命的世界上，我想，那些逝去的，邂逅的，曾經(jīng)擁有轉(zhuǎn)眼滿目創(chuàng)痍的，所有快樂幸福傷感失意，都會(huì)凝固成晶瑩的琥珀，堅(jiān)硬而易碎，清晰而無奈。既然自己無法完 全把握生活，無法預(yù)測(cè)歲月輪回中未知的命運(yùn)，日子總得往前過，只能像那一眼眼井，蓄積著，漫過去，繞不過去就轉(zhuǎn)個(gè)彎。最終到達(dá)心要到達(dá)的地方。 （節(jié)選自《中華活頁(yè)文選》 2021年版） “井”為題？請(qǐng)結(jié)合文本加以簡(jiǎn)析。 （ 4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12．請(qǐng)結(jié)合上下文賞析文中畫線句子運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其作用。 （ 6分） （ 1） 屏息凝神，那一刻，我真的無法說出內(nèi)心的震撼！ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （ 2） 后來，山上的樹越來越稀疏，房子越來越稠密 。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13．作者為什么說“ 井，是沒有芳香的，但用心靈可以嗅到它的馥郁 ”？請(qǐng)結(jié)合文本，分條加以概括。 （ 6分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ，與我們不久前學(xué)的《蘭亭集序》頗有相通之處。請(qǐng)就二者對(duì)人生的感悟加以探究，試比較其異同。 （ 4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本（ 18分） 閱讀下面的文章，完成 1517 題。 寂寞出學(xué)問 —— 《 解放 周末》對(duì)話復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德教授 昨天是第 25 個(gè)教師節(jié)．復(fù)旦大學(xué)向全體教師發(fā)出致謝和倡議，感謝在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中默默耕耘多年的教師們，并倡導(dǎo)一種甘坐 “ 冷板凳 ” 的治學(xué)精神 。 這種倡導(dǎo)，關(guān)乎復(fù)旦，又不止于復(fù)旦；關(guān)乎教師，也不止于教師 。 下面是記者對(duì)復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德教授的專訪 。 記者：在教師節(jié)這一天，復(fù)旦大學(xué)為何向全體教師發(fā)出這樣的致謝？ 秦：我們向辛勤工作一年的教師致敬，不僅尊重教師的一般性勞動(dòng)，也特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)：不能遺忘在學(xué)術(shù)領(lǐng)域耕耘多年、默默無聞的教師們 。 這些教師沒有受到媒體的過分關(guān)注—— 被媒體過分關(guān)注恰恰做不出學(xué)問 —— 因此 ， 容易被遺忘，在這一時(shí)刻表達(dá)對(duì)他們的由衷感謝和深深致敬，是非常必要的 。 記者：錢穆先生說過，做好學(xué)問，要 “ 潛心十年 ”。 秦紹德：是 的，類似的說法不少 。 20世紀(jì) 50年代，南京大學(xué)韓儒林先生就把范文瀾先生的治學(xué)精神概括為兩句話： “ 板凳需坐十年冷，文章不寫半句空 ”。 這種甘坐 “ 冷板凳 ” 的精神，就是堅(jiān)守學(xué)術(shù)的精神 —— 無論外面發(fā)生了如何翻天覆地的變化，在攀登學(xué)術(shù)高峰的路途中，一定要堅(jiān)守學(xué)術(shù) 。 在這個(gè)方面，我頗為自豪 。 因?yàn)樵趶?fù)旦大學(xué)的歷史上，不乏甘坐 “ 冷板凳 ” 、作出卓越成就的學(xué)者，他們的精神，是復(fù)旦重要的精神遺產(chǎn)之一 。 記者 ： 這種精神是可貴的，但是，是否非得寂寞才能出學(xué)問？不甘寂寞就不能出學(xué)問嗎？ 秦：這個(gè)疑問可能來自于現(xiàn)在一種有目共睹的現(xiàn)象：學(xué)術(shù)考 核時(shí)，不少教師拿出了一大摞成果，十幾篇論文、好幾部大書，都是在有限的幾年內(nèi)寫成的 。 但是，真正在學(xué)術(shù)界的人都知道，即使是一篇有真知灼見的論文，恐怕也不是一年半載就可以完成的 ?！?著作等身 ”只有在個(gè)別天才身上才能發(fā)生 。 我認(rèn)為，在現(xiàn)行的考評(píng)體制下出現(xiàn)了那么多的 “ 碩果累累 ”“ 著作等身 ” 是不符合學(xué)術(shù)規(guī)律的 。 記者：也就是說，做學(xué)問來不得半點(diǎn)浮躁，而必須靜心求實(shí) 。 其實(shí)， “ 寂寞出學(xué)問 ” 也是中國(guó)學(xué)界長(zhǎng)期以來形成的優(yōu)秀傳統(tǒng) 。 那么，您認(rèn)為怎樣才能真正耐得住寂寞？ 秦：在這方面，很多學(xué)者都有經(jīng)驗(yàn)和教誨 。 做學(xué)問，首要的是有興趣，要有 對(duì)學(xué)問的熱愛 。 比如，陳