【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年春天開評(píng)品會(huì)時(shí)，有人拿出了 馬琴 的葫蘆來做參考品，那才是出色的呢。 ” 清兵衛(wèi)的父親說了。 “ 是一個(gè)很大的葫蘆吧。 ” “ 又大又長(zhǎng)。 ” 聽見這樣的話，清兵衛(wèi)偷偷地發(fā)笑。他們所說的馬琴的葫蘆，是那時(shí)候一件很有名 的東西，他也去看了看 —— 他不知道馬琴是什么人 —— 立刻覺得并不見得怎樣好，就掉頭走了。 “ 那種葫蘆我可不喜歡，不過大一點(diǎn)就是了。 ” 他插嘴說。 聽了這話父親就圓睜著眼呵叱： “ 什么話，你懂得什么，也來多嘴！ ” 清兵衛(wèi)沉默了。 有一天，清兵衛(wèi)走過后街，在平時(shí)不大注意的地方，一家閉了門的住房前，有一個(gè)老婆婆擺著一個(gè)賣柿子橘子的攤子。他發(fā)現(xiàn)攤子后邊的店板門上，掛著二十來個(gè)葫蘆，就立刻說： “ 讓我看一看。 ” 說著走過去一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)把玩。其中有一個(gè)，約五寸高，看那模樣是很普通的，他卻喜歡得什么似的。 他心頭發(fā)著跳，問了： “ 這個(gè)葫蘆賣多少錢？ ” “ 看你是個(gè)小哥兒，就便宜點(diǎn)算一毛錢吧。 ” 老婆婆回答。他喘著氣： “ 好，你別賣給別人，我回家去馬上拿錢來。 ” 急匆匆地說完，就跑回家去。 不多一會(huì)兒，他紅著臉，呼呼地喘著氣跑回來，買了葫蘆就跑著回去了。 從此，他片刻也不離這個(gè)葫蘆，還帶到學(xué)校里去。終于因?yàn)樵谏险n的時(shí)候偷偷地藏在桌子底下摩擦，給級(jí)任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。 這位外來的教員，對(duì)于本地人愛好葫蘆的風(fēng)氣心里本來不舒服；他是喜歡武士道的，每次名伶云右衛(wèi)門來的時(shí)候，演四天戲，他倒要去聽三天。學(xué)生在操場(chǎng)里唱戲， 他也不怎么生氣，可是對(duì)于清兵衛(wèi)的葫蘆，卻氣得連聲音都抖起來，甚至說： “ 這種小孩子將來不會(huì)有出息的。 ” 于是這個(gè)清兵衛(wèi)葫蘆，終于被當(dāng)場(chǎng)沒收，清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲。 他臉無人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆。 這時(shí)候，教員夾著一只書包來訪問他的父親，父親恰巧不在家。 “ 這種事情，家里應(yīng)該干涉他 ??” 教員對(duì)清兵衛(wèi)的母親這樣說，母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。 清兵衛(wèi)對(duì)于這位教員的頑固，嚇得什么似的，哆嗦著嘴唇，在屋角里縮成一團(tuán)。在教員身后邊的柱子上正掛著許多收拾好了的葫蘆。清兵衛(wèi)心頭別別地跳著，怕他會(huì)注意到。 訓(xùn)斥了 一頓之后，教員終于沒有注意到葫蘆，回去了。清兵衛(wèi)透了一口大氣。清兵衛(wèi)的母親卻哭了起來，嘮嘮叨叨發(fā)了許多沒意味的怨言。 不多一會(huì)兒，清兵衛(wèi)的父親做工回來了，聽了這話，立刻抓住正在身邊的清兵衛(wèi)，使勁揍了一頓。清兵衛(wèi)又被罵做 “ 沒出息的孩子 ” ！他的父親還說： “ 像你這種家伙，趕快給我滾蛋吧。 ” 清兵衛(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起錘子來一個(gè)一個(gè)地砸碎；清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢做聲。 教員把在清兵衛(wèi)那兒沒收來的那個(gè)葫蘆，當(dāng)做臟東西似的交給老年的校役，叫他去扔了。校役拿了來掛在自己那間煤污的小屋子的柱子上。 約摸過 了兩個(gè)月，校役恰巧因?yàn)闆]有錢花，想起這葫蘆，準(zhǔn)備多少換幾個(gè)錢，就拿到附近的古董店里去看。 古董店老板橫捧豎捧地仔細(xì)瞧了半天，馬上做出一副冷淡的神氣，把葫蘆向校役一推：“ 要賣就算五塊錢吧。 ” 校役暗暗吃了一驚，可是他是乖覺的，連忙板起臉回答： “ 五塊錢可不賣。 ” 古董店老板馬上加到了十塊；可是校役還不肯答應(yīng)。 結(jié)果是五十塊錢成了交 —— 校役從那位教員手中好像平白地得了四個(gè)月的薪水，心里偷偷地高興。他當(dāng)然不會(huì)告訴教員，對(duì)清兵衛(wèi)也隱瞞到底。因此這個(gè)葫蘆的去處，終究沒有人知道。 可是憑校役怎樣聰明，也不會(huì)想到古董店老板把這個(gè)葫蘆賣給當(dāng)?shù)氐母患?，價(jià)錢是六百塊。 ?? 清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。 可是他的父親，對(duì)于他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。 （樓適夷 譯） （ 1） 請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語分別概括清兵衛(wèi)的父親和教員這兩位人物的形象特點(diǎn)。（ 4分） 答： __________________________________________________________________ （ 2） 小說運(yùn)用了哪些手法來描寫清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的 熱衷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 5分） 答： __________________________________________________________________ （ 3） 葫蘆被教員沒收后又被校役、古董店老板倒賣，為什么要安排這一段情節(jié)？（ 4分） 答： __________________________________________________________________ （ 4） 小說的開頭和結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？對(duì)表現(xiàn)主題起什么作用？（ 5分） 答： __________________________________________________________________ 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題（ 53分） 四、語言文字運(yùn)用 (13分， 1216題每題 2分， 17題 3分 ) 12．下列各項(xiàng)字音、字形全部正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 剽 ． 悍（ piāo） 閬 ． 苑（ l224。ng） 皇天厚土 一傅眾咻 B． 憎 ． 惡（ z232。ng） 山 坳 ． （ 224。o） 縱橫捭闔 力能杠鼎 C． 靚 ． 麗（ li224。ng） 鳳冠霞 帔 ． （ pēi） 得魚忘荃 良莠不齊 D． 慫 ． 恿 (sǒng) 混 ． 水摸魚（ hn） 連 袂演出 涸轍之鮒 13．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) A． “ 人艱不拆 ” 、 “ 喜大普奔 ” 、 “ 高大上 ” 、 “ 伙呆 ”?? 這些 光怪陸離 ． ． ． ． 的網(wǎng)絡(luò)詞語背后隱含著年輕網(wǎng)民沖破 “ 規(guī)范 ” 的強(qiáng)烈意愿。 B．從人們?cè)缇?耳濡目染 ． ． ． ． 的傳統(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到令人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程彰顯了黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。 C. 伴隨著李某某強(qiáng)奸案的進(jìn)展，各種 “ 官方說法 ” 、 “ 小道消息 ” 甚囂塵上 ． ． ． ． 。前天，海淀法院召開庭前會(huì)議后，就已有媒體報(bào)出 “ 法院已經(jīng)落實(shí)調(diào)查李某某強(qiáng)奸案中案 ” 的消息。 D. 北京時(shí)間 10 月 2日晚，在 亞冠 聯(lián)賽半決賽第二回合比賽中，廣州 恒大 隊(duì)經(jīng)過 90 分鐘回腸蕩氣 ． ． ． ． 的激戰(zhàn)，以 40的比分橫掃日本 柏太陽神 隊(duì)，率先殺進(jìn)本年度亞冠決賽。 14．下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) A．日前 ,國(guó)家新聞出版廣電總局對(duì)違規(guī)出版內(nèi)容違法的圖書《不倒過來念的是豬》的中國(guó)畫報(bào)出版社、違規(guī)出版內(nèi)容違法的圖書《我們 YY吧》的陜西師范大學(xué)出版社依法作了行政處罰。 B．由于甘肅省標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)全部投入使用，使甘肅省高考作弊率大幅下降。標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)包括網(wǎng)上巡查監(jiān)控系統(tǒng)、考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)等幾個(gè)方面。 C．各地教材大換血，魯迅的多篇作品 “ 被踢出去 ” ，有網(wǎng)友質(zhì)疑： “ 時(shí)代確實(shí)不同了，但誰又能否認(rèn)我們這個(gè)時(shí)代不需要魯迅精神呢？ ” D. 第三屆中國(guó)國(guó)際農(nóng)業(yè)機(jī)械展覽會(huì)為農(nóng)機(jī)管理機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷商、農(nóng)機(jī)大 戶等農(nóng)機(jī)新技術(shù)新機(jī)具推介以互動(dòng)交流提供了良好的溝通平臺(tái)。 15. 下列文言文加點(diǎn)詞的活用分類正確的一項(xiàng)是（ ） ① 或命巾車，或 棹 ． 孤舟 ② 雄州 霧 ． 列 ③ 彼于 致 ． 福者 ④ 詔書切峻，責(zé)臣逋 慢 ． ⑤ 屈 ． 賈誼于長(zhǎng)沙 ⑥ 襟 ． 三江而帶五湖