20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)四下unit1myneighbourhoodlesson2教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2026-01-03 23:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 sroads 搭配的介詞是 at， 幫助學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)中建立名詞與介詞搭配的意識(shí)，并將這個(gè)搭配作為詞塊整體記憶，正確使用。 Tip: 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為部分呈現(xiàn)與整 體呈現(xiàn)兩種方式，部分呈現(xiàn)主要體現(xiàn)在生詞或者與單元主題相關(guān)的舊知識(shí)等內(nèi)容呈現(xiàn)的環(huán)節(jié)。在整體呈現(xiàn)新的內(nèi)容前，一定要掃除學(xué)生的詞匯障礙，充分激活他們對(duì)相關(guān)話題的背景知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。 (3) 教師也可以直接呈現(xiàn)單元主 情境圖 ，通過(guò)交流的方式復(fù)習(xí)第一課所學(xué)的內(nèi)容并過(guò)渡到 A項(xiàng)的新授課學(xué)習(xí)階段。如教師說(shuō)： Look, this is Lily’s neighbourhood. What places can you see in her neighbourhood? Where is Star School? Who is talking with Lily? What are they talking about? 教師還可以通過(guò)復(fù)習(xí)詞匯，利用課件動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)出 A項(xiàng)主題圖中的街區(qū)。 (4) 接續(xù)上一個(gè)教學(xué)步驟，教師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。 S1: I can see a grocery in the neighbourhood. S2: I can see a school. S3: A young man is talking with Lily. S4: They are talking about Lily’s neighbourhood. S5: The young man is asking the way. … 教師鼓勵(lì)學(xué)生集思廣益，并把學(xué)生說(shuō)出的各種答案板書在黑板上，特別要把與本課要聽的對(duì)話中的場(chǎng)所名詞按照課本中呈現(xiàn)的方位上下左右地板書在黑板上，以供下面的教學(xué)步驟用。 (5) 教師提出第一遍聽錄音的要求： Now close your textbooks, let’s listen to a dialogue. What are they talking about?學(xué)生帶著問(wèn)題聽第一遍錄音。 (6) 聽后 教師和學(xué)生一起核對(duì)答案。學(xué)生可能
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