【總結】《溫度計的秘密》教學案召忽學校鞠海濤教學要求:1、通過多媒體和具體實物引導學生了解溫度計的構造;通過課堂分組實驗引導學生了解溫度計制造的原理原理,揭開溫度計的秘密,使學生理解液體都具有受熱體積膨脹、受冷體積縮小的性質。2、通過指導學生做液體熱脹冷縮的實驗,培養(yǎng)學生的實驗能力、初步的分析能力。實驗器材:
2024-11-19 23:36
【總結】物體的冷熱程度叫溫度,通常叫攝氏度(℃)來表示由玻璃管,玻璃泡和刻度等組成在溫度計的玻璃管上除了有刻度,數字外還有標記C,表示的是攝氏溫度計,(還有華氏溫度計等),攝氏溫度計的單位是攝氏度。煤油溫度計水銀溫度計攝氏溫度計華氏溫度計
2024-12-11 11:25
【總結】熱溫度和溫度計物態(tài)變化溫度和溫度計第一部分物體的冷熱程度叫溫度,通常叫攝氏度(℃)來表示由玻璃管,玻璃泡和刻度等組成在溫度計的玻璃管上除了有刻度,數字外還有標記C,表示的是攝氏溫度計,(還有華氏溫度計等),攝氏溫度計的單位是攝氏度。煤油溫度計水銀溫度計攝氏溫度計華氏溫度計
2024-12-08 10:48
【總結】第一篇:溫度與溫度計教案 三維目標 知識與技能 ,能說出生活和自然環(huán)境中常見得溫度值。能用溫度術語描述生活中的“熱”現象。 ,熟悉使用溫度計的過程,掌握它的使用方法,并學會攝氏溫度的讀法和...
2025-09-30 04:44
【總結】溫度和溫度計豫安小學胥曉娟物體的冷熱程度叫溫度通常用攝氏度(℃)來表示用溫度計時要注意:溫度計要小心拿放,謹防破裂!如果溫度計的管子破裂,請立即告訴老師?;顒右唬河^察溫度計溫度計由哪幾部分組成?每一刻度表示多少攝氏度?能測量的最高溫度和最低溫度分別是多少?實驗用溫度計的結構
2024-12-07 15:42
【總結】第一篇:《溫度和溫度計》說課稿 溫度和溫度計說課稿 (一)一、說教材 《溫度和溫度計》是教科版《科學》教材三年級下冊第三單元第一課的教學內容。它由4個活動構成:比較冷熱程度不同的水、觀察溫度計、...
2025-09-29 20:08
【總結】1《溫度》教學設計任孔霞一、教學目標:1.使學生理解溫度的概念與溫度計的構造原理,掌握正確的測量方法;2.經歷掌握溫度計正確測量方法的過程;3.感悟面對一種新的事物不要不假思索地動手,而應思考、觀察、了解它們。二、教學過程:(一)引出溫度,一杯熱水。老師聽說咱們三()班的小朋友非常地好客有禮貌,今天
2024-11-24 16:03
【總結】第一節(jié)溫度與溫度計【教學目標】知識與技能1.知道溫度的概念,能說出生活和自然環(huán)境中常見得溫度值。能用溫度術語描述生活中的“熱”現象。2.了解體溫計的工作原理,熟悉使用溫度計的過程,掌握它的使用方法,并學會攝氏溫度的讀法和寫法。3.知道溫度的常用單位和國際單位制中的單位過程與方法過程與方法養(yǎng)成使用儀器和探究其物理原理的好習慣
2024-11-19 12:40
【總結】第一篇:科學教案溫度與溫度計教學設計 溫度和溫度計 [教學目標]科學概念: 1、溫度表示物體的冷熱程度,物體的溫度可以用溫度計測量。 2、常用液體溫度計是利用玻璃管內的液柱隨溫度變化而上升和下...
2025-10-06 12:20
【總結】第一篇:溫度和溫度計教案 《溫度和溫度計》教學設計 興盛小學馬世才 一、教學目標: 科學概念: ,物體的溫度可以用溫度計測量。。 過程與方法: 。(模型)刻度上的數字,并把刻度上的數字與...
2025-09-30 05:36
【總結】測量物體的溫度一、教學目標1、經歷測量液體(水)、氣體(空氣)、固體(沙子)的溫度的過程。2、在進行操作技能訓練的過程中培養(yǎng)學生仔細觀察、認真記錄的習慣。3、嘗試在小組活動中進行分工和合作,嘗試小組內相互評價。4、通過閱讀引起學生對溫度測量的深度思考。二、教學重難點重點:測量水的溫度。難點:測量空氣時的耐心等待。開水的測量。
2024-12-08 22:51
【總結】溫度與溫度計班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】相對于八年級而言,學生的心智成長了許多,學生在日常生活中經常接觸到溫度與溫度計,學習興致較為高昂?!緦W習內容分析】本節(jié)是學生進入九年級的第一課,教材首先通過對雨、云、雪等自然現象的觀察,帶領學生了解水在自然界的循環(huán)過程,溫度概念是在日常
2024-11-28 16:49
【總結】單片機課程設計報告數字溫度計專業(yè)班級應教022班姓名李世朋時間16周~18周指導教師李國厚苗青林邵峰20225年12月29日
2025-01-07 16:10
【總結】題目:基于89C52和DS18B20的數字溫度計設計一、設計要求數字式溫度計要求測溫范圍為0~102°C,精度誤差在°C以內,LED數碼管直讀顯示。二、方案論證根據系統(tǒng)的設計要求,選擇DS18B20作為本系統(tǒng)的溫度傳感器,選擇單片機AT89C51為測控系統(tǒng)的核心來完成數據采集、處理、顯示、報警等功能。
2025-06-03 06:41
【總結】基于單片機并行口的數字溫度計的設計學生姓名:龍小燕指導教師:鄧宏貴專業(yè):電信班級:0803學號:1404080612摘要本文將介紹一
2025-01-17 10:52