第9課-西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展-(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第9課,西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,西歐，在自然地理概念上是指歐洲的西部，主要包括英國(guó)、愛爾蘭、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、法國(guó)和摩納哥等國(guó)。在國(guó)際政治概念上，主要是指二戰(zhàn)后除蘇聯(lián)和東歐國(guó)家之外的24個(gè)歐洲資本主...

2024-10-28 23:09

新人教版歷史九下第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)一．知識(shí)目標(biāo)了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí)，以及西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。二．能力目標(biāo)用圖片或表格形式列出西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化情況，讓學(xué)生逐步掌握運(yùn)用圖、表、數(shù)據(jù)等說明相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生比較分析戰(zhàn)后西歐、日本在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)

2024-12-09 07:14

人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)：西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)：《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》 　　教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力知道西歐、日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的史實(shí)；了解并認(rèn)識(shí)西歐與日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因；知道歐共體的建立，認(rèn)識(shí)其建立的原因；知道日本經(jīng)...

2024-12-06 03:58

魯教版歷史八下經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)一戰(zhàn)后，資本主義國(guó)家召開了哪些會(huì)議？有何影響？?在法國(guó)：?在美國(guó)：會(huì)議：巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議凡爾賽－華盛頓體系影響：?暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，使世界處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解資本主義的“繁榮”及其崩潰?2、掌握1929—1933

2024-11-28 01:33

魯教版歷史八下世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、何謂“經(jīng)濟(jì)全球化”二、世界經(jīng)濟(jì)迅速全球化的原因1、市場(chǎng)機(jī)制的廣泛建立，為經(jīng)濟(jì)全球化疏通了商品流通渠道。2、科技進(jìn)步和生產(chǎn)力水平的提高是經(jīng)濟(jì)全球化的根本動(dòng)力。資本、商品、服務(wù)、勞動(dòng)以及信息超越市場(chǎng)和國(guó)界進(jìn)行擴(kuò)散的現(xiàn)象5、冷戰(zhàn)的結(jié)束為經(jīng)濟(jì)全球化創(chuàng)造了有利的國(guó)際環(huán)境6、國(guó)際協(xié)調(diào)機(jī)制不斷加強(qiáng)

2024-11-28 22:35

九年級(jí)歷史下冊(cè)第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案及導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1九年級(jí)歷史下冊(cè)第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案及導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解“歐共體”和“歐盟”的建立，掌握西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí)，以及西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。2、用圖表列出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，讓學(xué)生逐步掌握運(yùn)用圖表數(shù)據(jù)等來說明歷史現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用共性和個(gè)性的原理分析問題和歸納問題的能力。3、通過學(xué)習(xí)西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的主要

2024-11-21 23:06

魯教版歷史八下現(xiàn)代音樂和電影-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)代音樂和電影山東省臨沂實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳越爵士樂簡(jiǎn)介源自美國(guó)黑人的爵士樂19世紀(jì)末發(fā)祥于美國(guó)南部路易斯安那州的新奧爾良市，至今已有百年歷史。從最早期的“拉格泰姆”和“布魯斯”到頗具規(guī)模的新奧爾良爵士樂；從20年代著名的以集體即興演奏為主的“迪克西蘭”到30年代以伴舞為主要職能的“搖擺樂”；從40年代追求高超的以和弦演奏為基礎(chǔ)做即興

2024-12-08 08:41

二戰(zhàn)后美國(guó)西歐日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】10、二戰(zhàn)后美國(guó)西歐日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展主講：王愛義一美國(guó)雄厚的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)1、美國(guó)是二戰(zhàn)后最強(qiáng)大的國(guó)家：a工業(yè)產(chǎn)量：b黃金儲(chǔ)備：c對(duì)外貿(mào)易：d資本輸出：請(qǐng)從課文查找，并劃線！2、美國(guó)控制國(guó)際金融建立了以為主的國(guó)際貨幣體系，建立了以-為中心的國(guó)際貿(mào)易制度；教師拓展：美國(guó)1944年規(guī)定美元是唯一通用全球的貨幣，與黃金掛鉤，其它

2025-01-18 14:50

魯教版歷史八下蘇聯(lián)的改革與解體ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11蘇聯(lián)的改革和解體說課課件魯教版初三下冊(cè)?一、教材分析?二、教學(xué)目標(biāo)?三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?四、學(xué)情分析?五、教學(xué)方法?六、學(xué)法指導(dǎo)?七、教學(xué)流程?八、板書設(shè)計(jì)?九、教學(xué)反思是誰造成了蘇聯(lián)的解體？誰應(yīng)該為蘇聯(lián)的解體買單呢？赫魯曉夫戈?duì)柊蛦谭?/span>

2024-11-19 02:35

粵教版地理八下快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、“深圳速度”?1、“深圳速度”：?2、經(jīng)濟(jì)特區(qū)：見課本P80我國(guó)首先在廣東省設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的原因是：?1、毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，交通便利。?2、多僑鄉(xiāng)。與______地區(qū)隔海相望，被稱為我國(guó)的“______”東南亞南大門相對(duì)位置：二、四大工業(yè)基地1、自然條件

2024-12-08 08:54

高一歷史戰(zhàn)后的西歐和日本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題六之四戰(zhàn)后的西歐和日本（1945年－至今）學(xué)習(xí)要求?了解當(dāng)代英國(guó)、法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)政策的差異，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界各國(guó)應(yīng)根據(jù)本國(guó)的國(guó)情制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，各國(guó)可以相互借鑒。一、英國(guó)1、經(jīng)濟(jì)模式的形成：（混合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）2、撒切爾夫人的改革（1979－1991年）

2024-11-10 08:46

魯教版歷史八下世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利為什么戰(zhàn)爭(zhēng)初期法西斯國(guó)家總是屢屢得手？1、從二戰(zhàn)前的30年代開始，英、法、美等國(guó)推行縱容法西斯侵略擴(kuò)張的綏靖政策，助長(zhǎng)了法西斯的侵略氣焰。具體表現(xiàn)為英法的“不干涉”政策和美國(guó)的中立法等。2、戰(zhàn)爭(zhēng)初期，由于法西斯國(guó)家比較成功地采取了襲擊的戰(zhàn)術(shù)，而受侵略的國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備不充分，戰(zhàn)術(shù)思想落后，許多國(guó)家是倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，

2024-12-08 08:41

魯教版語(yǔ)文八下公輸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公輸人物簡(jiǎn)介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)隨堂練習(xí)人物簡(jiǎn)介墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國(guó)初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國(guó)大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講

2024-11-28 00:28

魯教版八上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】俄國(guó)農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展俄國(guó)1861年改革時(shí)間：人物：內(nèi)容：評(píng)價(jià)：1861年亞歷山大二世農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得自由時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這快份地。這次改革留下大量的封建殘余，但加快了俄

2024-12-08 12:00

魯教版思品八下創(chuàng)新與科技發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)新與科技發(fā)展科技世博學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，努力提高自身素質(zhì)，最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。2、能力目標(biāo)：正確把握好奇心，增強(qiáng)獨(dú)立思考和自我控制能力。3、知識(shí)目標(biāo)：

2024-12-08 06:45

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